为什么孩子会想到去死-读《生命教育七堂课》

今天继续阅读《生命教育七堂课》，摘录如下部分金句：

1、生命教育，首先要允许孩子充分地感知自己的生命，感知它的独一无二、充足丰盈，体验自己对自己生命的自主权和责任感。

2、让孩子活得好的前提是，让孩子先有兴趣“活下去”。

3、要孩子传递一个清晰的信念：没有人拥有完美的生活，人生总是在“快乐与无聊”、“幸福与痛苦”之间来回切换。活着的意义不在于追求幸福，而在于完成自我-管理好自己的欲望，滋养自己的心灵，获得智慧。

4、家的主要功能是传递爱和建立安全感，奠定孩子过好一生的信心和勇气。

5、很多父母靠“鸡娃”续命，将“只要孩子过得比我好”作为人生的信仰与意义。这样的信仰与意义很容易在孩子的各种“不好”中凋零，让亲子关系越来越没有生机，让越来越多的孩子自杀。

6、爱因斯坦说，你无法在制造出问题的同一思维层次解决这个问题。

春芽，爱写作、爱生活的亲子关系导师。靠近我，温暖你；链接我，照亮你。