“万山凋敝黯无华，四面嘶鸣晃树杈。白雪欲求吟咏句，穿枝掠院演梅花。”昨天上午，我们来到了中心校，聆听县教研室领导一行人，送课下乡关于说课的精彩讲座的分享。
聆听学习说课的课前“七说”
为我们说课展示的是来自白道口镇二中的王红帅老师，他分享的是八年级语文课文《记承天寺夜游》。
聆听学习说课的课前“七说”
一、教材分析。着重分析本课在本单元中的地位。
聆听学习说课的课前“七说”
二、学情分析。从基础知识、学习能力、生活经验、学生特点四个方面来分享。
聆听学习说课的课前“七说”
三，教学目标。从单元教学目标、本课教学目标、重点难点三方面分析。
聆听学习说课的课前“七说”
四、教学模式。
聆听学习说课的课前“七说”
五，教学方法。从教法(用图片帮助学生理解，重点采用多种形式的朗读）和学法(圈点勾画法和合作探究法）来分析。
聆听学习说课的课前“七说”
六、教学设计。
聆听学习说课的课前“七说”
聆听学习说课的课前“七说”
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聆听学习说课的课前“七说”
聆听学习说课的课前“七说”
七、板书设计。
聆听学习说课的课前“七说”
课前七说，使说课流程清晰明了，给我们呈现出自己独特的思路，让我们在教研路上，又幸福地成长！
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