第十二章 青春期和性教育
因为当我们认为我们一定要证明点什么的时候，我们很可能会走得太远，做得太过。
在家庭中建立民主平等的氛围，孩子能感受到尊重与平等，一般就不会要刻意证明什么，也就是不会判逆。
我们认为并不是任何成长阶段或任何环境都可以使一个人发生改变，它们只是一种准备性测试，即它们只是把过去形成的性格特征显现出来而已。
人们对青春期“叛逆”的标签也许就是来自孩子“蓄谋已久”的划分个人边界的表现。大概也是为什么那些被家长尊重的孩子就大多数不存在所谓的“叛逆期”。
他们在家里感觉处处都受到拘束和看管，总是不自由。因此，他们从没有表现自我的机会，更不会有机会发现自己的错误。青春期是孩子开始表现自我的危险时期。
所以我认为如果给孩子一个表现的机会就可以解决这个问题，比如说让孩子投入自己喜欢的事业，如绘画、音乐、健身...
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