教育与永恒
教育是一种看待世界的眼光。以教育之眼看人世沧桑，以教育之眼看宇宙世界，看天地自然。
教育之谜，是生命成长之谜。教学和学生，是共同的猜谜、解谜者。
“装进”不是“填进”、“塞入”，也不是“装卸”后的“搬运”，而是“转化”。教育即转化。
好教育，是引导学生既能面向人类的幸福，也能直面人类的苦难的教育，它既是追寻幸福的教育，也是救赎人生苦难的教育。
教育的光辉在哪里？在于让生命成长的力量；在于教育者那爱的眼神和柔情......
教育就是挖矿。挖出学生精神世界里一切可以转化为教育资源的矿石。同时，这也是一个采掘教育自我生命之矿脉的过程。
教育是一种具有生长力的召唤和应答，是教育者与受教育者的相互召唤和相互应答。
质朴的教育，清淡的教育，温润的教育，悄然无声的教育是最高境界的教育。
教育即写作。不断在受教育者的心灵中写出成长的文字，终身和他们共同去修改和校正它们。
在“人”与“永恒”之间，挺立着“教育”。它以挖掘和实现人之生命成长的无限可能性的方式，实现了人与永恒的相互牵...
让爱充满智慧 ——读《于漪与教育教学求索》 读完《于漪与教育教学求索》一书，于漪老师学...
教育智慧与引导力量 一位卓越的教师带给儿童的就是充满在教育智慧与魅力的引导力量！ 不忽略孩子，关注他，重视他一这是...
一 二 最懂教育的人，是懂“教育过程”、“教学过程”的人。是能深入到教育教学的过程中“打江山的人”，也是能“点染江...
——《教育与永恒》读书感悟 这个寒假我们的共读书目是《教育与永恒》，作者李政涛教授。他曾多次来到过我...
美感教育是一种情感教育。＂诗、礼、乐”三项可以说是属于美感教育。诗与乐相关，目的在于怡情养性，养成内心的和谐；礼重...
——《教育与永恒》 这个超长的假期，看了那么多书，还是想为这本书留下更多的念想。其实对《教育与永恒》的第一印象...
时间是有智慧的教育 读《教育与永恒》有感 曾经亲临李政涛教授的讲堂，听他的讲座，他是一位非常谦虚好学并且专心做学问...
读《教育与永恒》开篇一段话吸引了我，在“人”与“永恒”之间，挺立着“教育”。它以挖掘和实现人之生命成长的无限...
李政涛教授在《教育的永恒》书中谈到“”美”将艺术与教育链接了起来。只有艺术与艺术教育，才能理直气壮把“美”置...
本文标题：充满诗意、美感与智慧的教育格言——教育与永恒（一）
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