教师心理状态决定你学生的未来

“心态决定一切，性格决定命运”，作为一名人民教师，我们同样要和其它行业一样，逐步去适应社会进步带给我们的改变与压力，我们同样要选择正确的对待我们的工作，有高科技的存在，我们更要积极拥抱社会的发展……所有的进步，都源于一个勇敢的大步向前，教师，一个特殊的群体，同时也是一个社会向前发展不可缺少的群体。

齐齐哈尔大学国培第五天（26日）课程安排：

上午

苍然 成长修炼手册-谈教师专业发展 201教室

孟庆焕 让百万家庭教子有方 205教室

杨双双 微课制作的方法和技巧 308教室

26日课程安排下午

武海艳 生涯规划之学校策略实施 308教室

董周法 教师心理健康 201教室

孟吉龙 做一个潜心的研究者205教室

下午我选择了齐齐哈尔大学教育与传媒学院应用心理学董周法教授的《教师心理健康的维护与促进》。董老师首先分析了当今教师的社会现状、原因、措施、职责适应差等等。

那么我们试问，我们思考，我们提问，当今社会教师为什么心理健康问题越来越多呢？有的甚至是抑郁症者？原因是什么？我们如何来正确看待这些问题，我们先普及一下理论知识。

通过教师心理健康的意义：

一  教师的心理健康有利于教书育人

二  教师心理健康有助于提高工作效率

三  教师心理健康有助于身体健健

教师心理状态决定你学生的未来

影响教师心理健康的因素：

1  学校因素（教师聘任，职称评定，评优，成绩排名，末位淘汰，按成绩取酬，等）

2  家庭因素（家庭牵累，教师子女的升学与就业压力，教师地位和相关因素，青年教师的婚姻问题）

3  个人因素（自我期望，能力素质）

心理健康的标准：

智力正常、接受他人，善于人处、正视现实，接受现实、热爱生活，乐于学习、控制情绪，心境良好、人格完好，和谐、了解自我，悦纳自我、心理行为符合年龄特征。

教师心理状态决定你学生的未来 教师心理状态决定你学生的未来

所以我们要：

1  愉快的接受自己的职业角色

2  积极乐观的情绪状态

3  独创性地开展教育教学活动

4  积极适应和改造教育环境

教师心理状态决定你学生的未来

对以上理论知识有了了解后，我们才能在出现问题时及时沟通，提前做好预防，把事件的概率降到最低。

当回忆起董老师列举的一个个活生生的事例时，我的思维不想触及，我同样是一个妈妈，对于一切有关孩子的悲惨问题，听着就让我揪心，甚至是痛恨……世界上竟然有那么狠心的母亲。那么我们遇到了问题是不是可以选择逃避呢？不，我们应该不选择逃避，应该分析问题，解决问题，哲学也好，心理学也罢，都是为了能够让我们教师心理健康问题有正确的解决方式，不极端……让我们每一个人活的更好，心理健康不出现不正常的问题。我们从来不否认，一个人有了心理问题的同时，也一定会有更多的反常行为出现，也是我们及时发现的一个重要表现，但是我们每个人都有自己的事情要做，所以只有靠自己去发现自己，才是最好的预防。

我们作为一名老师，有了心理问题更是可怕的，因为你教育的是祖国的下一代，祖国的未来。永远不要忘记老师是受人尊重的职业，我们要为人师表。人说“一个心理有问题的教师，必然不会教育出人格健全的学生”。这话我赞同，教师的心理健康状态，直接影响学生的心理成长之路。

作为一名教师，我们积极学习心理健康知识，努力让自己通过提高自身素质来获得自信，让自己更加阳光，课堂中更加快乐，生活中更加开心。

所以我一直相信，教师是个伟大的职业，是个神圣不可侵犯的职业，我们的行为与心理健康是我们能够正常工作的前提，是助力乡村教育的前提。

每天传递正能量，生活更精彩，你的课堂，你的学生未来就会更加精彩。