静依——六六班的太阳雨

作者: 雨夜星光伴 | 来源:发表于2024-06-15 02:04 被阅读0次

    静,审也,从青争声。本义安静,由本义还引申为静止、恬淡、平和等义。依,倚也。从人衣聲。依”的基本义是依靠、挨着,由依靠引申为倚仗、顺从,又引申为遵循;静依,便是我六六班学生的一员。个子高高的,说话憨憨的,粗粗的。有时候像极了一个假小子。

      说起静依,这两字结合还是挺有文化意味的。如“静依山堞近,凉入水扉偏。”·《落花》中也诗言“静依青藓片,闲缀绿莎枝。”《送韩绛归淮南寄韩绰先辈》中亦说“江帆自落鸟飞外,月观静依春色边。”看这名字起的,就连当老师的,也不禁羡慕起来。这名字是不是她爸爸,妈妈,爷爷,奶奶联合起来绞尽脑汁想出来的。

静依

    机缘过巧,女孩哥哥曾经是自己的学生。没想到把他哥哥送毕业了,她妹妹又来了。这难道就是上一篇文章没有写完,接着又来一个兄妹篇?是不是当初对她哥哥太严厉了,又让这妹妹来气老师,给哥哥来出气呢?我不知道,也许一切都是天意,或许这就是人与人之间缘分罢了。

    女孩儿比较有意思,脾气温和,在班上人缘不错。喜欢戴个手链,收集个卡片。脸庞黑黑的,让人总是朝着淳朴,老实的方面去想。她在学校喜欢穿着自己的红色校服,不管天气多热,也还是要穿着。说也不行,劝也劝不动。禁不住就开起了她的玩笑“静依,这都快毕业了,校服还舍不得扔吗?”没想到人家却义正辞严地说“谁说毕业了要扔的,我当初就是穿我哥的。到时候我的这件,还可以让我妹妹穿。”听到人家这么说,还真的是特别的懂事。

  一次,班上女孩儿调皮,扔书时正好砸到她,砸的疼了,静依哭了起来。大大咧咧的女孩儿,此刻竟也哭成了一个纸人似的。她还嘴了吗?没有。她打过去了吗?也没有。后来问问,她为什么没有报仇呢?原来是怕老师说她。可是老师也是人,也明白一些道理。太阳照射的地方有法则,太阳照射不到的地方,也有自然法则。有时候以牙还牙,不见得就是坏事。亮亮拳头,有时候也是我们表达情绪的方法。

      一次,她带了一条手链进入了学校。想到学校要求,不带手饰入校,所以就给她收了起来。女孩儿伤心了,难受了。那么好看的手链,就这样被老师收走了。可是收走了不还是要占着老师的抽屉吗?想想怎么给她,恰好要写作文,就引导她把手链的事情写清楚,表达好。到时候正好给学生讲解本单元习作关于如何表达自己情感的方法。借助人物的语言,动作,心理,神态。

    写好后的习作我看了,这妮子竟然想着中午趁着老师不在办公室的时候,偷偷把那条手链给顺走。看着她的心理描写,就忍不住偷笑——这妮子,胆子也不小呢!不过一条手链五块钱,值一顿饭钱了,她又怎能不心疼呢?

    毕业了,学生要分流了。看着她家的购房合同,这不就是买的自己那个小区吗?以后还是邻居呢!“静依,您看咱们以后都是同一个小区的人了,要不以后我去你家进行家访。你就把你的零花钱拿出来,款待老师怎么样?”老师,你待在家吧,别乱走动了,小心你行为异常,人家把你当坏人,拘起来。”静依半开玩笑地说道。

    学习进步了,成为潜力之星了。妈妈奖励了一身新衣服。可是家长会上,她妈妈和她爸爸的影子,可是没有看到呢?唉,也不给老师一个机会,让我们当着全班同学家长的面,夸夸学生。不过奖状换成物质新衣,小静依也应该特别高兴吧!自己家的宝贝进步了,她妈妈散点小财,估计也是特别开心的存在。

(毕业之际,谨以此文送给我的学生:徐静依)

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