任务1：有人认为在课堂上让学生进行小组合作学习不如老师直接讲给学生听效率高，当下的考试学生都是独立完成，无法考查学生的合作能力，因此提高学生的学习成绩不一定需要搞小组合作学习。对此你怎么看？你认为小组合作学习的主要价值是什么？
首先我不同意这种观点。因为在小组合作学习对于学生的学业成绩的提升，以及核心素养的形成都有重要的价值意义，具体表现在以下几个方面：
一是小组分工合作，共同完成任务，培养团队精神；（美国约翰逊兄弟进行的项目制小组合作的探索）
二是小组内兵教兵，实现辅差多元化，提高学业成绩。（杜郎口学校最为典型）
三是小组内生生对话，相互启发，实现共同进步；(佐藤学所倡导的“学习共同体）
四是小组内多向交流，增进了解，融洽生生关系；
五是小组内平等尊重，增强规则意识，学习做小公民；
“学生立场，学为中心”是合作学习的指导思想，合作学习需要小组合作。“小组合作制”认为，小组文化建设是基础。小组建设...
一、小组划分 为了更好地帮助学生进行自主学习，培养合作意识，我们推行小组合作学习，建立合作学习...
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自从进行思维课堂改革以来，我们学校立即着手实验，并每级部选出两个班进行实验，有幸我班被选中，于是在我的思维...
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本文标题：小组合作学习的价值
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