误解

绘本《小花猪去哪儿了》，本来是想培养孩子面对误解的逆商，可我讲给小宝听后，不仅没有达到目的，反而还加深了小宝对小灰狼的误解。

绘本在写小公鸡说小灰狼偷走了小花猪贝比的时候，画了一张小花猪被小灰狼捆绑的图。后面又接着画了两张这样的图。当我讲小灰狼在花生地找到睡着的小花猪，化解了大家对它的误解时，小宝却坚持说是小灰狼偷走了小花猪贝比，边说边翻前面的图片。我说那是别人怀疑小灰狼，并不是小灰狼真偷了。

小宝生气了，嘟着嘴巴说不想听我讲故事了。

唉！秀才遇到兵，有理说不清。

三岁小孩的思维应该是直线的，她只相信自己眼睛看到的。“怀疑”“误解”这样的词汇，让他们去理解，似乎有点难。

很多绘本故事并没有根据小孩的思维特点来编书，以致小孩无法完全理解故事的内容。

我还是自己根据小宝的日常编故事吧，这样靠谱些。这样的故事，她不仅喜欢，而且还能根据故事纠正自己一些不当的行为。