今天学习创作活动之六———表现。我们写文章用言文字来表现，唱歌用声音来表现，舞蹈用肢体来表现，画画家用色彩、线条来表现。为了表现，我们把观察等当做功课，表现是最终的目的，也是最初的动机。
书中模仿了大学的句式，来反复强调说明：要表现，必须先组合，要组合，必须先选择，要选择，必须先观察、想象、体验。观察、想象、体验而后选择，选择而后组合，组合而后表现。
单从文字来看，表现是无影无形，不可琢磨，好像很难？不，其实不难。能组合必定能表现，组合自然就产生表现。所谓能组合，当然也指能选择；所谓能选择，当然也包括能观察、想象、体验。一路走过来，水到渠成，怎么会难呢？别忘了文学作品是一加一大于二，表现就是那个大于二，你想不让它发生都不成，因此，写作会让人觉得很快乐。
回顾作文六要：观察、想象、体验、选择、组合、表现。六项创作活动的基本功，给学习写作的人指明了一条大路。这本书不仅给学生，也给语文老师们打开了写作之课的大门，如若按照王鼎钧先生的“六要”反复练习，坚持写作，一定能够把文章写得有生气、有灵魂。
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读完本文约需35分钟 各位好，我们今天讲一本大人和孩子都会关心的书，叫作《作文六要》。 这本书我读起来感觉很奇怪，...
本文标题：学习《作文六要》7
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