今天读了创作活动之二———想象。文章引用了一段平淡枯燥的记事文字，作者记叙的很明白，原因、结果每一个小节都有，每一个字都对，每一句话都通，可是我们读完了，觉得它并不好，那它究竟有什么缺点呢？然后让同学们找出缺点，引出想象的重要性。
习作，从生活中提炼文章材料，观察之外，还要想象。想象是思想的翅膀，文字中加上想象部分，就不只是一行一行的字，而是一幅一幅的画，更是一幕一幕的电影；不只是染上了色彩，更带上了作者的主观情感。如：蜘蛛网“查封”了炉台；日出，赫赫巨灵端起偌大的“洗澡盆”，让里面一个“婴儿”跳出来；舒婷送行，崖树替他挥手，星星替他目送；张错说，叶子缓慢片片剥落，像凌迟。在这些想象中，读者自然感应到作者的情感。
自古以来，诗人的想象要比平凡人的丰富的多，其作品无一不是许多想象的浓缩；而我们读者 ，则是用自己的想象力再把它释放出来。可见，写文离不开想象，读文也离不开想象。没有想象的文字就是死的文字，是没有灵魂的；有了想象，文字就会活起来，动起来，舞起来，让读者随之落泪抑或笑逐颜开。
想象如此重要，所以我们要培养学生的想象力，让其逐渐长大，而后枝繁叶茂，绝不可修剪。
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