【01】开篇：这8种亲子沟通的误区 ，你每天都会踏入30次！
【要点】
#跟孩子说话，总是不经意就脱口而出走入沟通误区，该怎么办？#
——你可以做得有很多
1.你可以让自己慢下来，改变习惯最大得困难，在于它发生得太快了，来不及意识到
2.通过身边的观察者，帮助我们发现自己的沟通习惯，看到了，就容易改变了
3.习惯的力量是无比强大的，只有打断，你才会意识到
【思考题】
在这节课里，李松蔚老师提出来一个概念："自动化反应"
它是一种没有经过有意识的思考做出的反应。它不是有意的，只是自动这么说了，很多时候说了我们可能都不知道呢
已经听完的同学们，你们有没有去发现，自己有哪些"自动化沟通呢"？或者，有没有发现另一半的"自动化沟通"呢
【第一课是一个开始，班班为什么会让各位麻麻去发现自己的“自动化反应”，即使是小小的，班班也希望大家能记录下来，“看见”，是改变的第一步。接下来的课程，我们一起跟随李松蔚老师，去了解这些习惯背后要告诉我们的事情，以及被这些“沟通习惯”挡住的东西】
（还有一点很有趣的，之前就发现蛾子有时候跟小朋友说话都是命令式的，仔细一想，这都是我们平时对他说的话。通过孩子口中说出来，我们才感觉到这种语气有多不妥。孩子也是我们可以用来自检的镜子呢）
【02】孩子表达害怕时，比说“不要怕”更好的表达是什么？
这节课是关于"共情"的，这两个字，不单在亲子关系上，也很适合在夫妻，朋友，甚至工作伙伴之间运用呢！
【要点】
孩子打人是我们日常经常会遇到的难题，有时候我们一着急了，可能就很容易直接粗暴的制止上了。
我们可以参考这样的思路：看到→承认→共情→自我负责性沟通
1.我们对孩子有诉求的时候，一旦孩子有负面感受，我们可以一边承认孩子的负面感受，一边坚持我们的诉求。
2.承认孩子生气的感受，而不是生气的行为，这可能会让孩子感觉更好
3.不要推着孩子去摆脱他们的感受，承认他们的感受后，让他们为自己的感受负责，他们会想到解决办法。
【思考题】
我们带孩子出去玩总会碰到这种情况：去了商场总是嚷嚷着买各种玩具，不买就赖着不走，各位妈妈如何孩子沟通呢？
讨论链接1：孩子看见一个东西就想要，如果不给就又哭又闹？
讨论链接2：关于"共情"的讨论思考
【03】你和孩子的想法不一样的时候，50%可能是你错了
【要点】
#孩子觉得学习不重要该怎么办？#
1.放下自恋，不以自己的经验去矮化孩子的想法，比如：我觉得是对的就是对的
2.需要站在孩子的角度去思考问题，孩子看到的是什么，就是什么
3.可以跟孩子真诚的分享自己的经验和做法，但是最终把选择权还给孩子
【概念】
转化视角：成人需要换上孩子的眼睛，研究表明：一个人在遇到麻烦的时候，越是感觉到有人支持他，他就越是容易把注意力放在怎么解决问题上。
【思考题】
这课我们学习了我们的话题是跟孩子想法不一致的时候该怎么沟通？
李老师给出的办法是跟孩子采用同一视角，而不是【矮化】孩子经验，碾压对方的认识。
案例：妈妈带孩子去买书，小孩说：妈妈，我要买这本书（漫画书）。然后妈妈说：这漫画书又没有几个字，又不能学知识又不能识字，别买了。买这本书，这本书都是神话故事。还有拼音，买这本最好了。
很明显我们都知道例子里的妈妈这么说是没有用的。即使孩子没有反抗，但是心里肯定是不高兴的，妈妈买的神话书，也可能抵触了。
如果我们是那位妈妈的话，我们应该是怎样的思路呢？
讨论链接：关于第三课的课程讨论思考
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