为什么我的孩子还不会说英语？

最近，一位非常焦虑的妈妈来找我咨询她儿子的英语学习问题。

为了表述方便，我姑且把这个8岁的孩子叫做小明吧。

小明在婴儿时期，妈妈就开始给他念英语绘本；到幼儿时期又断断续续地看了不少英文动画片；小学的时候妈妈咬咬牙，花了一万多给他报了一家比较知名的外教机构……不算不知道，小明已经在英语学习这条路上走了快8年了。

小明妈妈纠结的问题在于：为什么我的孩子还不会说英语？我想跟大家再次强调一下我的观点：

你的孩子不会说英语，只有一个原因，就是他听得还不够多！

大家都知道，英语作为一种语言，交流是其最大的功用。这个交流，既包括听，也包括说。

因为说的能力很明显，容易让外人感知，所以，我们评价一个人的英语很好，总是会说：那个人英语说得很溜，跟美国人似的。

我们这些当父母的，一辈子被别人诟病自己学的是哑巴英语，看着孩子学了这么久还没开口说英语，当然会非常着急。

但是，你有没有真正地想过，一个人在什么情况下会说呢？

举个例子，一首歌你只听了一遍两遍就被要求唱出来，肯定会觉得为难。但是如果听上50遍100遍，说不定你连原唱在处理感情时那种细微的变化都能模仿出来。

从语言学的角度来说，说其实是一种输出，是将大脑中已经获取的知识，通过说的方式输出出来。

在英语启蒙阶段，如果大脑里面没有这种储备，或者是储备不足，再聪明的小朋友也没有办法无中生有地说出来。

总是强调说！说！说！而忽视听！听！听！对于英语学习来说，是舍本逐末，得不偿失的笨办法。

那么问题又来了：孩子究竟要听到什么程度，才能开口说？

我还是那句话：当孩子听得多了，自然就会开口说了。

回到小明的这个案例上，尽管他的妈妈从小就给他进行了英语的输入，但是从我了解的情况上来看，妈妈的这种输入，基本上是属于“东一榔头，西一棒槌”的无效输入。

读绘本的时候，一遍英文一遍中文，孩子往往会过滤掉英文，选择接受容易理解的中文。

看英语动画片，因为基本听不懂，也就是对着画面看个热闹，妈妈说，小明的兴趣也不是很大。

一年级的时候去了那家外教机构，每周学两个小时，每次上完课孩子倒是能回答老师的提问。回来家长没时间辅导，复习，等到下次上课的时候，基本上也忘得差不多了。

尽管在这8年的时间里，小明的妈妈一直在折腾着他学英语的事情，但总的来说效果不明显。花了不少冤枉钱不说，还让小明妈妈开始怀疑孩子的学习能力。在这里还想给大家举一个例子。

1989年，英国有一部很出名的电影叫《我的左脚》，片中的男主角Jonathan是天生脑瘫，全身只有一只左脚能动，而且不能讲话。

尽管如此，Jonathan的母亲并没有放弃他，从小就像对待正常孩子那样，跟他说话，给他讲故事，教他认字。

这期间，他只能目无表情地坐在那里，完全没有任何反应。直到27岁那年，母亲给他买了一部电脑，Jonathan开始训练自己的左脚用鼠标来操作电脑。

然后，奇迹发生了，从来没能开口说一个字的Jonathan，竟然在电脑上写下了一部感人至深的小说，向世人讲述了他的故事和这份伟大的母爱！

从Jonathan成长的过程我们可以看出，他不会说话，也没有做过任何的写作练习。但是母亲给了他大量的语言输入（听和阅读），一旦有了机会，他一样可以自由运用语言。

所以，各位家长朋友们，要让孩子主动开口说英文，必须要给他创造大量有效的听的环境，他的大脑才会像海绵一样，吸收更多的英文单词和句子，为开口做好准备。

为什么我的孩子还不会说英语？