大概已经半年没去过医院了。昨天上班时老人打来电话说孩子发烧了39.1度。
去医院【看医生步骤流程】父母需要大致了解，提前让孩子了解，以便做好疏导沟通工作。知情权对孩子很重要。就好比我们去一个陌生的地方，领路人不告诉你地址方向，只跟着他走到哪就是哪儿。他带着你去，有的人会不停地问“到了吗“，结果下来你会感觉这段路好远，然后回途中，还是同一段路，你觉得哎，怎么这么快就到了!因为你知道下一步做什么将会发生什么。对于孩子也是这样，提前让他们了解就算是疼害怕，那也对他们的心理建设长远发展要好得多。好处有好多:比如安全感、对父母的信任感、沟通合作能力等等。
关于【如何对待生病】这件事
首先父母看护人要平静：孩子生病是正常的，发烧感冒都是人正常生命活动。不用着急放平和，你放平和了，孩子才不会紧张害怕。
为了让孩子积极对待与配合
也可以借此引导孩子理解生病以及游戏化生病这件事--
1）是正常的，每个人都会生病，生病了都会不舒服。2）为了让自己舒服好起来，越快好，我们可以努力-和爸爸妈妈、爷爷奶奶（外公外婆）、医生阿姨、医生叔叔、小朋友一起战斗，把发烧小怪兽赶跑！把它赶到大海里去，所以我们要喝很多水尿尿，把它尿走冲到下水道冲到大海去；或者把它送到太空去，我们贴发烧贴、用毛巾擦拭身体或者吃药，散热，把身体热热的怪兽赶出去！
两岁小朋友从认知思维发展来看，所有的东西事物都是有生命的。最近小家伙对下水道和火箭发射产生浓厚兴趣，所以结合起来和他说，大一点的孩子，6岁以上的孩子，已经差不多理解世界不都是有生命的，可能生命化类比就不再可行。您可以依据平时自家孩子特点来判断施行。
坚决反对的两点是：
1）平时用去医院看医生打针吃药威胁孩子，吓他们，比说说“你再....，感冒了就带去医院，就带你去医生那里打针.....就吃药....” 你这一信号在传递给孩子-- 医生和医院都是吓人的，都是可怕的，医生和医院的存在就和怪兽一样，像是一种惩罚，而不是说医生和医院是帮助我们，帮助我们的身体变得健康的。和警察叔叔、交警叔叔说等等职业被黑化一样，说什么“再不听话，就让警察叔叔把你抓走等等什么的”。着实吓人。这些职业都不是用来威胁小孩子的，真需要引导小朋友积极正面客观公正看待这些人和他们的工作。
2）在医院听到很多家长父母、爷爷奶奶之类陪护孩子来的，孩子在医院表现出很害怕，听到很多这样的话：“打针一点不疼”和“蚊子叮了一下”，“不要怕”“不要哭”，更有甚者说“再哭，就把你丢在医院”"再哭，妈妈就不爱你了” 真的不懂孩子吓死人，站在孩子的角度来想：本来在医院就害怕，因为生理上的，确实来医院的时候本身就不舒服，而且在医院时候的体验和感受就是不好，害怕，父母家长不但没有理解他们的感受，父母没有客观地告诉他们真实要发生的事情，让他们没有知情权，相反欺骗孩子的信任告知孩子一点也不疼，其实真的疼，而且不但不拥抱他们，表达关爱，反而在孩子病痛时、不舒服时用伤害的话刺激他们、吓唬威胁他们，孩子得多没安全感。
我家安歌每次去医院前，我会在路上告知他们，现在我们去找医生叔叔阿姨帮忙，让他们看看我们哪里不舒服，把怪兽找出来，就会好点的，还有路上就会告诉他可能到了医院，医生阿姨会用耳温枪量一下他有多少度，就是和安歌医生的耳温枪一样的，把耳温枪放在耳朵里面，滴滴滴滴，就知道多少度了，可能38度，可能39度，可能38度6，我们问听一下医生阿姨说多少度，好不好？看看有没有发烧，好不？然后可能到医生叔叔的房间里面，医生会让他张开嘴巴检查嘴巴喉咙嗓子有没有发炎，里面有没有怪兽；还有可能还会让他躺下来把衣服拿上来用听诊器停一下胸腹部、背部是不是怪兽藏在里面，什么的。。。有时候医生可能会把你弄疼，你可以告诉他“谢谢医生，但是我不舒服，请轻一点....”等等，在医院前事前有说明适应阶段，孩子面对这些步骤时也会有心理准备一些，没准还觉得，真的是这样的呢。妈妈说的都发生了，很好玩。（结合装扮游戏，之前给孩子买了医生病人装扮游戏的衣服、玩具工具箱）而且我也告诉他，可能医生还有些看病的方法妈妈不知道，我们看看是什么，然后我们记下来，下次妈妈不舒服的时候，安歌做医生，可以给妈妈看病，看医生是怎么做的，我们就知道怎么帮妈妈了，妈妈也更知道怎么帮你了，是吧？挺有效的。小家伙去了医院积极地和我一起找楼层找候诊室门牌号，整个流程下来，小家伙像是一种带着问题充满好奇地来探索的体验，而不是被折磨不开心。从量体温、到挂号、到就诊，到验血、再回到医生就诊室、再到拿药再到回家这一整个过程，小家伙都很积极，验血是我没有事先确定的，但是当我知道需要验血时，拿着单子告诉他，我们现在要去验血，医生会在我们的手指上刺一下，会很疼，安歌怕吗？疼两下，就不疼了，但是真的很疼，安歌怕的话可以抱紧妈妈，如果疼，要哭，也没关系。妈妈验血也会哭，如果不疼了，我们就不哭，好不好？妈妈都会陪你的，好不好？妈妈会抱着你的，陪宝贝疼，陪宝贝哭，好不好。正如料想的一样，小家伙主动把手递给医生，真的很疼，疼了一下，哭了起来，待到疼痛感消退了，就停下来了，我问他是不是很疼，真的很疼吧？他说是，现在还疼吗？他说不疼了。我真的由心地称赞他的勇敢，他回家后和爸爸说- 今天去医院验血了，只哭了一下下就不哭了.... 看得出来小家伙挺自豪的。
关于引导孩子看待医生医院这回事
①平时要亲子共读【生病&医生&医院】主题类绘本做去医院看医生故事心理准备。
②家里买一份医生玩具，可以在孩子身体好的时候，假扮自己生病让孩子做医生给自己看病让孩子体验做医生小主人。
男孩女孩都爱玩
儿童医生玩具
引导孩子积极正面做检查（耳温枪、医生听诊器、口板、验血、做雾化）
平时在家可以玩玩装扮游戏，学用耳温枪、听诊器、口腔压舌板、验血、做雾化、吃药、贴发烧贴、擦拭身体降温、贴创可贴等等
③积极鼓励赞美孩子勇气一笔，记录下来。
④生活提示：多喝水，爱干净爱卫生。
但是最重要的一点：要积极地事先告知孩子会发生什么，引导孩子积极正面看待医院医生看病这些词，以及面对一些常规身体检查、或者打针化验等一些可能会让他们疼痛、害怕的环节，可以客观的告知他们，同时也站在他们的角度理解感受他们并陪伴他们，避免威胁恐吓之类的内容。如果他们坚决不要做，理解他们尊重他们。先找到问题点，想办法解开心结，想出办法让孩子愿意做。
陪伴孩子在日常，日常点滴渗透，不在于一日一时，强制孩子配合听从。
故事的经过:
小家伙生病了
去医院
去医院路上
在医院-- 量体温、挂号、见医生、验血、回见医生、拿药
回家
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