本周持续研究如何更好的默写，如何利用拍照进行默写的展示以及细化学生的评价标准等，整体还是不错的。
1. 相比以前枯燥的英汉互译，融入麻吉星技术的默写变得更加的情景化。现在的复习课，我给出了孩子们大量写的机会，弥补这批孩子书写薄弱的弱点，孩子们的默写质量提高比较显著。今天的这节复习课，我采取了挖空、选取两个学生拍照投屏共同批阅、随机抽取学生说出答案、截屏投票打出自己的个数及全对及时加分的方式，学生们的积极性非常的高！
挖空写词、投票打出自己对的个数
情景中填词，投屏展示、集体批阅
2. 采取随机抽人或抢权的方式，给孩子们更多展示自己的机会。改进自己的评价方式，如一人台上汇报时，其他学生全部认真聆听，然后回放视频，再让学生结合标准进行详细的、公平的评价，最后抽取各分数段的学生说说自己评分的原因。孩子们在评价上变得越来越认真、越来越公平，这让我意识到了不管什么活动，都一定要给出孩子们详细的、可参考的评价标准！下一步的目标，引导孩子们尝试用英语进行评价。
录制视频
视频回放、全员进行评价
各分数段随机抽人
遗憾的是，录制的视频声音太小，需要再改进！
新的一周，继续优化教学设计，然后继续每周一个小功能的研究，加油！
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