课程名称：隔代教育的原则和方法
课程来源：可可狮育儿学堂
授课时间：20180219
主讲嘉宾：袁倚乔
整理人：王丹
校对人：棉棉
编辑人：毛豆妈妈
嘉宾介绍：
袁倚乔
目光工作室创始人，美国正面管教家长讲师，美国正面管教学校讲师，韩国国际学校教学督导，美国金宝贝中国区首位指导师主管，全球最大儿童出版社Scholastic，英文阅读拓展项目负责人。
课程内容:
最近接到很多家长的问题，都是关于隔代教育的，这也是中国目前普遍存在的状况。
在中国，超过50%的家庭都存在隔代教育的现象。父母是上班族，妈妈产假只有四个月，中国的父母总是为了孩子打拼，希望我们的孩子能拥有更好的教育资源，所以我们的父母选择了拼命工作。
按照中国的传统习俗，选择将老人接到家中帮忙带孩子。有的是老人白天带，晚上父母带；也有的家庭比较特殊，孩子周一到周五由爷爷奶奶带，或者外公外婆带，周末跟父母一起，这种状况非常之多，只是孩子跟爸爸妈妈在一起的时间长短不一样。
在这样隔代教育的环境下，父母也会碰到很多的担忧和困惑。比如：我们总担心，随着年龄的增长，孩子会和爷爷奶奶更亲密，跟我们很生疏吗？我们新的教养方式和老人比较传统陈旧的教养方式比较格格不入，产生很多教养方面的问题，应该怎么办？还有很多爸爸妈妈总想改变爷爷奶奶教养孩子的观念，总觉得对老人的教养方法不是很满意。还有爸妈总觉得老人教养孩子都是溺爱的隔代亲，养成很多不好的习惯，再送回爸妈身边时，即使采用一些正确的教养方法都不管用，等等。关于隔代教养的问题，都在发生，随着孩子一天天的长大，这种境况是很难改变的， 但是孩子的教育是不可懈怠的，难道孩子的每个重要时期就这样错过了吗？难道要求老人去上家长课程学习新的教养方式吗？
在这里我非常理解我们中国父母的困扰和无奈，这的确是我们中国家庭的现状和条件。个体心理学家阿德勒曾经说过：发生了什么事情其实不重要，重要的是事情发生后我们的态度和决定。今天就隔代教育的原则和方法，从四个方面跟大家一起分享。
一、隔代教育中的矛盾误区：
1.爷爷奶奶取代了爸妈的位置。
爷爷奶奶带孩子是理所应该的，这是误区。因为觉得应该，我们从内心来讲是没有感恩和谢意的，所有我们的眼里只有缺点和不满。我们首先应该感谢自己的父母，老了还要为自己去分担教养孩子的困难，我们应该感谢他们放弃了自己的养老时光，为我们的家庭分担，其实他们没有这个义务。作为任何一个父母其实都愿意为自己的孩子付出这一切，这是中国家庭的特点，所以在这里我们要心存感恩和感谢，这样我们的心里就会充满了爱和谢意。我们的情绪就会更加的平和和柔软，这时就可以倾听别人的话语和情绪，我们带着这样的内心感受就便于处理个各种问题。
2.老人的教育理念很落后。
我们总认为在家庭教养当中，正确的方法是更重要的，那么由于爷爷奶奶都是老一辈的，他们教养方式无外乎是惩罚， 吓唬，溺爱，骄纵，奖励孩子等等，我们觉得这样的教养方式其实不能满足现在的孩子，我们虽然知道，他们是爱孙子孙女的，但是爱的方式是有问题的。老人的教养理念也许很落伍。那么我们的孩子又怎么看到父母在这个过程中的示范，又怎么学会尊重他人呢？所以这个问题比较严重。
3.只有爸妈陪伴时间长才是王道。
我们认为在家庭教育当中要一致，爸爸妈妈总认为我们的教养理念是比较科学的，老人的是落伍的，陈旧的，对孩子没有好处的。如果我们总是不能相信我们的父母能够教养我们的孩子，我们又为什么要把他们请来教养自己的孩子呢？让自己的父母陪伴孩子，我们要相信我们有不同的教育理念，我们的孩子在不同的教养方式下，可以选取最好的资源成长，我们要相信我们的孩子会学会如何尊重差异。我们的孩子要长大，要去上幼儿园，小学......期间会碰到各种各样的人，这些老师，同学，成人，他们的教养方式的方法都会跟我们不同，怎么样才能判定只有自己的爸妈才是最好的呢？我们又怎能保证让别人和我们的教养理念一致呢？
以上是三个在教育当中产生的矛盾误区，希望大家可以去调整一下。
我们可以看到隔代教养的利与弊是非常明显的，在中国的家庭教育当中，最大的利就是：我把我的孩子交给我的父母，我是放心的，因为毕竟有这样的血缘亲，是可以保障，值得信赖的。只此这一点是比较大的。弊端也是非常凸显的，由于家庭成员的增加，提高了家庭关系中的复杂度和相处的难度，导致了冲突的加剧。这一大利大弊非常的明显，同时又互相的依存，即使有难度，可是又没有办法不让老人帮我们带孩子。
最近有家长反馈，因为自己要上班，孩子是爷爷奶奶带一个星期，外公外婆带一个星期，晚上和周末老公和自己陪孩子，觉得这样安排挺好的，可是随着孩子年龄的增长，孩子很多的习惯在爸爸妈妈这里已经养成了，可是到了老人那就全变样了，因为这样的问题经常和老人闹的不开心。作为父母也没法改变老人的观念，眼看着孩子要上幼儿园了，很粘着自己的爷爷奶奶，跟自己没有亲近感，每次下班回到家都觉得身心疲惫，但又很无奈，觉得自己作为妈妈很失败，很想辞职回家带孩子，已经在家找不到在做妈妈的位置了。
还有一个案例，她的老公对孩子很凶很严厉，孩子只有三岁，生活因为教养孩子变得很无奈很绝望。
二、在隔代教养当中要遵循哪些原则？
以下两大原则很重要，希望家长竭尽全力去做到。
第一个原则：求同存异。
作为父母，不要干涉爷爷奶奶的教养方法，让我们自己做好自己，不是要一味的改变爷爷奶奶，要与孩子保持重要的连接。作为孩子的重要他人，其实我们的孩子会竭尽全力去吸取我们身上的优秀品质，而不是爷爷奶奶身上的一些习惯和做法。除非爸妈陪伴孩子的时间非常之少，而且高质量的陪伴很弱，孩子看不到爸妈其他的示范，这样就会学习他人的习惯和行为。这也是爸妈的责任。如果我们可以去尊重爷爷奶奶，孩子就会学会尊重他人，做好自己。
第二个原则：关系最重要。
我们通常认为在家庭教育过程中，方法最重要。事实上，在家庭教育中，最重要的是关系。在隔代教养中，我们要遵循这个原则--关系。在隔代教养当中，由于关系的复杂性，我们的孩子不仅从父母身上学到多种关系的处理方式，同时也会从爷爷奶奶身上看到如何处理复杂的关系。由于教养环境变得复杂，事实上，对孩子来说，也是一种机会。对父母的机会，我们可以引领孩子去学习如何处理复杂的多重关系；对孩子来说，增加一个联系的机会。孩子在这种示范下，不断去联系如何跟不同的人去互动，去处理跟不同人之间的关系。这样的话，你的孩子与其他孩子比在社交方面就会更加的灵活。我们希望培养孩子解决问题的能力，我们也希望我们的孩子有全面思考问题，做出自己选择的能力。
我们孩子长大后要面对社会上每个人的价值观和世界观，跟自己都不一样的，在这里，我们要恭喜这种拥有隔代教养环境的家庭。你们的孩子拥有这么多的教养资源。我们要做更多的示范，给孩子更多学习的机会。
隔代教养的父母，如果能遵循这样的原则， 你们不会焦虑的，你们的教养资源是非常丰厚的。
三、隔代教养中具体的方式方法，有七点：
1.在隔代教养中，我们要树立求同存异的态度和改变非对即错，非黑即白的教养思维模式。我们家庭因为彼此相爱，彼此吸引。我们要尊重老公和老人对教养孩子所作出的贡献，即使我们不太喜欢他们的做法和行为，但是我们要尊重他们和孩子建立起来的亲密关系。他们为孩子呈现的接纳的，和谐的各种家庭关系远远比谁对谁错更加重要。孩子在这种多种关系的互动当中，学会了尊重和接纳，以及与不同的人互动的技能。
2.我们要相信孩子，相信我们的父母能够建立与他们之间的和谐关系。我们要相信，我们的父母能够培养出优秀的我们，一定可以处理好他们和孙子孙女的关系。我们是父母，我们无法在养育中去替代爷爷奶奶对孩子的爱，位置，也无法体会爷孙之间的情感，我们只需要在我们的位置上做好自己，不要在别人的位置上跳来跳去。如果自己归位，其他的人都会回到自己原来的位置上，我们要相信我们的孩子能够学会对待不同的养育风格。
3.定期召开成人家庭会议。在这个会议中，我们主要针对在教养过程中，大家的困惑和干扰，我们要达成一致。爸爸妈妈和爷爷奶奶的教养方式不一致，我们不要在孩子面前形成这种理念和争执。我们自己坐下来要能够达成一致，我们可以对在教养当中的差异做一个规定，做一个约定。比如：下班之后，教养孩子都是爸妈说了算，只听爸妈的，爷爷奶奶这时不能去插言，要支持爸爸妈妈。其他时间听爷爷奶奶的。这个我们要说法一致，在父母教育孩子时，爷爷奶奶不能纵容；还有，一方在教育孩子时，另一方不能介入；参与教养方式的成人不能在孩子面前说对方的坏话或指责对方。爸妈不许在孩子面前说爷爷奶奶的坏话，爷爷奶奶不能在孩子面前说爸妈的坏话，否则会把孩子带到成人关系的压力中来。不要指望孩子去解决成人之间的问题。关于体罚孩子等不一样的方法，都要采用召开家庭会议的方法。面对面私下约定好之后再去执行，执行一个星期之后我们再去回顾，这个家庭会议要定期召开。
4.如果孩子在一方面前去抱怨另一方，去告状，我们作为倾听者，听到后可以建议孩子发起家庭会议，或者我们把这个内容放到会议中去，大家以开放的方式去面对问题，解决问题，这样孩子又学会了当某个人有情绪的时候，要适时向当事人表达，并寻求解决的技能，而不是找其他人抱怨，去说其他人的坏话。教养无处不在。有些家长说，我的孩子太小了，不能发起会议。四岁以上孩子都知道的，把他当做小大人。如果在四岁之前，孩子去抱怨，我们以安抚孩子的情绪为主要目的。问问孩子是不是感觉很委屈，四岁之前的孩子，只要情绪解决了，问题就解决了。
5.当我们认为自己的教养方式更加有效时，一定尽量避免用说教的方式去强行改变另一方的教养方式。我们让自己尽量去做自己的教养方式，去示范，让对方看到你的养育技巧就可以了。
6.在家庭中，爸爸一定要好好的爱妈妈，这是最好的关系的示范。作为女性，情感细腻，当妈妈感觉到爱的时候，我们的情绪就会很稳定和平和，否则就会沮丧，难过，焦躁，情绪都会影响孩子的成长，尤其是孩子在三岁之前，妈妈的情绪对孩子影响很大，孩子和妈妈是共生体。爸爸爱妈妈对孩子在0-3岁非常重要。当女性获得爱的时候，她就会自然而然的把她的爱与无条件接纳就会给我们的孩子。同时，当爸爸好好爱妈妈时，妈妈也会很自然的尊重爸爸。
7.在家里，尽量要尊重爸爸在家里的位置。给了爸爸尊重，就容易获得爸爸的爱。
这些都是方式方法，希望家长可以按照这个方法去做。这个爱不仅仅是嘴巴上说，还有行动上的表示，用爱的语言表达。通过给老人送礼物，做一些力所能及的事情，通过语言去夸赞老人等等，跟老人一起去旅游，带孩子散步，一起陪伴老人。看到家庭中的关系是其乐融融的，对于孩子来说，是非常有安全感的，也不会焦躁，会享受到这种爱的沐浴。相信在这种隔代教育的土壤当中，我们的孩子一定能够茁壮成长，我们的孩子能够学到爸妈之间，老人之间教养的差异，是他们的财富，不是负担，他们也同时知道做事的方式，不是非对即错，非黑即白，孩子通过观察不同人的行为，他们会找到让自己的需求达到满足的办法。在隔代教育无法回避的今天，我们希望今天的分享能让各位父母在隔代教育充满信心和力量，我们可以有更多的选择，即使我们的资源的是有限的，我们依然选择去有希望的教养我们的孩子。
问题1：隔代教养中，父母不在的时候，有很多的老人会采取极端的方式去教养孩子。比如：给八个月的孩子吃糖，孩子流鼻涕，就胡乱买点药给孩子吃，其实不适合孩子吃，去讲也不听，家长很是无奈。
回答：如果这种关系没法调和，虽然我们的方法很是尊重的，但有些老人没办法接受，我们也要坚持这样去做，去示范；如果真的是看不惯老人，我们是否可以不让老人带，请保姆，请阿姨。如果要让老人带，老人是这样的，你就要去接纳，有很多东西不能两全其美。又希望老人有修养有教养，又不想花钱，这是没法调和的。
每个人的情况不同，根据自己的情况分析我们最想要的，最重要的是什么？如果觉得你现在没有办法支付阿姨的费用，必须要让老人带，我们就必须要接纳这部分，我们没法去改变。比如孩子要吃糖，就把家里的糖全部拿走，不给机会，也要耐心去讲。还有的爷爷奶奶故意去逗小孩，表演动作，炫耀，如果看不惯，我们父母应该多陪孩子，安排小孩的活动，尽量让老人带孩子的时间要少。如果老人在教养方面习惯很不好，就要分散老人的时间。让老人陪着，让孩子有事情做。而不是让老人去带孩子玩。有些老人只是为了打发时间，尽量找事情让自己开心，孩子对于他们就像大玩具。作为家长，知道了弊端，我们就想办法把弊端减到最小化。
作为女性，我们又要工作，又要带孩子。中国的教养孩子的责任都在女人身上，好与不好都是女人的责任。我们暂时没有办法去改变，我们有更多的方式方法去解决，我们要去面对困难。我们的方法比问题要多，想办法去解决，去达到我们的目的。求同存异，教养孩子没有绝对的正确和错误，两代人的出发点都是爱孩子，希望孩子好，所以尊重和理解对方的教养方式才是解决隔代教养矛盾的王道方法。
孩子也会在两代人的教养拉锯中，通过观察不同人的行为，找到让自己的需求得到满足的办法。所以我们可以用开放的方法去面对和解决问题。让对方看到自己的教养方式，潜移默化地让对方接受。毕竟和睦的家庭氛围才是教养孩子中最重要的因素，它会让孩子充满安全感和爱心。
对于世界而言，你是一个人，但是对于某个人，你可能是全世界。
--------希瑟科特斯
再次感谢《可可狮笔记公益输出小分队》认真细致的整理！
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