图像分析三层面：1.图像观察者的解释2.图像本身层面的思考提问3.图像生产者是怎么想的
其中第一层面可以有文字，图例，动作行为（如表演）方式输出。
具体操作——一项图像资料练习作业
作业问题及完成作业内容：
Q1如何解读？
孩子被父母安排的各种学习任务控制，父母被公司安排的各种条文控制，我们在之中渐渐失去活力，唯有自我意识并努力踏出第一步，才有可能突破。（此处我采用了文字）
Q2视频如何构成？
主要按空间顺序。家中为孩子准备功课，街头卖艺人拉小提琴，公司男士如山的公务共三个不同场景进行比较，串联。
Q3视频制作者的观念？
我猜测：要有艺术追求，父母让孩子聆听本心，给孩子一个鲜活的生命形象。
上述三个问题如果想要回答的深刻全面，可深入思考下面图中具体细节问题（我尝试进行回答，发现自己皆是一问三不知，由此我想观看视频只是其一，查找背后的信息和同伴讨论更为重要。）
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