R:《复盘》
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I：引导促进
复盘是围棋中的用语，指的是在下完一盘棋之后，要重新摆一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，对下得好和不好的，都要进行分析和推演。而柳传志将复盘的概念引入联想，成为联想有一种学习方式：做一件事情，失败或成功，重新演练一遍。大到战略，小到具体问题，原来目标是什么，当时怎么做，边界条件是什么，回过头做完了看，做的正确不正确，边界条件是否有变化，要重新演练一遍。
这个片段介绍了联想的4个复盘步骤：回顾目标，评估结果，分析原因，总结规律。
并且在联想4个步骤的基础上，进一步延展出具体可操作的8个复盘步骤：1.回顾事件，2.结果评价，3.叙述过程，4.自我剖析，5.多方设问，6.总结规律，7.案例佐证，8.复盘归档。
同时，强调了，这个步骤中需要众人各司其职，充分参与，并且不用严格的按照步骤，要根据具体的情况灵活组合。
举个例子，如果我们近期要对某个项目的情况做一下复盘，就可以采用先回顾项目目标，然后对目前的产出物是否达到预期进行评价，让各个角色的人都描述一下自己在过程中的收获和不足，自我评价一番，再互相提出问题归纳总结规律，最好能找到其他项目的经验来佐证，最后一定要把复盘的经验形成项目经验归档，这样才能使每次项目管理经验都有提升。
A1：临近年底了，也到了各种总结的时候，总结也可以说是一次复盘的机会，每次在做总结的时候，您都是怎么做的呢？都采用的是什么样的方法？可以达到什么效果呢？
每年年底都会做工作总结，通常在做工作总结的时候，都是罗列一下每年的工作，然后把工作内容分类总结一下，然后形成一份流水账的总结。：P似乎也没使用总结方法，就是简单归纳分类一下，越说越汗颜啊 总结的太潦草了。
A2:学习了复盘的概念，怎么将其运用到工作生活中呢？你将怎么做？
复盘一下拆书训练营2周的学习：
（1）回顾目标：一直想参加拆书帮的活动，苦于线下活动受限，看到有线上训练营就赶紧报名来参加啦，当时定的目标就是进一步理解RIA（以前只是简单了解，并没有人指导，自己也试着RIA做过但也不知道对不对），知道正确的I A1 A2的写法，能够跟大家一起对选定的片段进行拆为己用。
（2）结果评价：目前对于选定的片段已经能初步掌握IA的写法，A1和A2会尽量写的故事化（汗，今天的片段故事化程度还有待加强）I倒是越写越顺手，总结提炼明显比之前提高，给自己大大的嘉许，嘿嘿。再回头看之前自己瞎搞的RIA简直不忍直视，那根本就不能成为拆书吧。
（3）叙述过程：目前拆书训练营已经进行了2周，师傅们通过层层深入、层层递进的讲解了A1 A2和I的写法，每周5个片段，1个训练重点（第一周有I联系A，第二周I也要自己写）。每天还有专属的诗琪师傅来给点评，句句中肯，针对师傅们讲的点，我也会有意识的在拆书中练习，感觉每天都有新的进步。
（4）自我剖析：每天的拆页都是我很喜欢的片段，感谢选书的小六班主任，自我感觉每天都是在有目的的练习跟有提高的，2周的训练营只是每天跟作业都真心比之前预期收获满满。
（5）众人设问：在过程中怎么做能更好的得到收获呢？就是不断的学习站在师傅的角度看我自己的拆解，有的时候我自己觉得写的不满意的部分，在师傅的点评中也会出现，嘿嘿，比如今天的A1，可实在是不知道怎么写更好了。
（6）总结规律：R（选拆页）I（归纳提炼写引导语）A（A1 A2对过去和未来的写法）都是由固定的套路和规则的，如果只靠自己摸索，能得到的知识很有限，这种专业技能必须得在师傅的引领下才能进步更快。有一群小伙伴一起，真心应了那句“一群人才可以走很远”大家互相鼓励前进。
（7）案例佐证：在网上也学习过各种训练营，发现自己全情投入，并且老师互动良好的，通常收获都大大超过预期
（8）复盘归档：（今天写下来的动作应该就算复盘归档了吧）下面还有自己找拆页的升级难度拆书，继续跟紧各位老师同学，加油。
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