数学很深奥，这种倾向有一种特别的不幸，那就是大大摧毁了学生学习数学的热情。
《教育的目的》第六章阅读札记之3
在普通的受教育群体中，数学水平始终处在一个令人悲哀的低水平上。
要想让数学在普通教育中有作用，就必须经历一个严格的选择和适应过程，只有经历过这个过程，才能步入数学的殿堂。
要知道，学习数学的目的，不是盲目堆积数学定理，而是要认识到，数字、数量和空间之间的关系，才是最重要的。
那么，数学的作用是什么呢？研究定理？概念？公式？
不，都不是，是为了训练我们的逻辑方法，数学预习是最主要的手段。
逻辑方法又是为了什么目的？
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