寒假漫漫，春节没新意，何不跟着十位巨星一起记单词，我帮你邀请了如下十位好莱坞巨星陪你。
☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃
➊克林特.伊斯特伍德
Milliom Dollar Baby
➋威尔.史密斯父子
The Pursuit of Happyness
➌汤姆.汉克斯
Cast Away
➍塞缪尔.杰克逊
Coach Carter
➎希尔维斯特.史泰龙
Rocky 1976
➏罗宾·威廉姆斯
Dead Poets Society
➐罗素.克劳
Cinderella-Man
➑马特·达蒙
Good Will Hunting
➒茱莉亚.罗伯茨
Erin Brockovich.
➓梅尔吉普森
Braveheart
他们为你献上精心上演的十部作品陪你过这个寒假，十部作品将助你掌握1109个单词。
☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃
01
为何看电影记英语单词？
作于英语三要素之一的词汇，也是源自人类想象空间中的一类分子，如同中文的单字，被信手拈来去诠释我们对现实的构想。
传统方式多忽悠学习者去记忆文字类的单词，甚至还放入了中文翻译的含义，仅仅能应付考试，对于英语技能的产生不但毫无益处，还培育了错误的思维模式和学习模式。
电影令人喜闻乐见，其中的人物角色、故事情节令人长吁短叹，其中特效场景、音效镜头令人惊叹不已，其中的爱恨情仇、奇异传说让人欲罢不能。
电影多是讲述完整故事，每个故事就构成了一个语言场景，词汇在场景中生，在场景中灭，生灭皆离不开场景。
☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃
02
“耳目一心”的视听英语理念
拒绝
①英语词汇填鸭记忆
②脱离使用场景记忆单词
③把英语学习等同于西方人文知识学习
④记忆单词无用论
⑤把英文翻译为中文记忆词汇
⑥过度依赖阅读方式记忆词汇
信奉
①让眼睛继承已有的阅读理解力，过渡到耳朵对声音理解力，用心智的猜测、自我联想、角色替换切断中文思维的干扰
②英语词汇活学活用
③先跟英语谈恋爱，再跟她好好过日子
④英语自然习得理念扫除考试小怪兽
⑤英语是人人可以获得的语言技能
⑥英语听力差=英语能力差，只有听力强，英语能力才会强！
☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃
03
提供什么素材？
①2017年寒假十部励志片
每部电影将提供：
①每部影片的视频+英文字幕--->浸入场景
全部影片
提供价值：
❤理解故事情节和场景
❤重复观看，猜测句子、短语、词汇的含义
❤先理解记住场景再理解记忆词汇或短语
❤将场景与自己经历相互对比，反观自己类似经历
❤听写或跟读培育声音与含义之间的联系
②每部影片嵌入字幕视频转图片-->图片阅读
卡特教练
提供价值：
❤静态阅读，图文并茂
❤回顾视频场景
❤回忆视频音效
③每部影片的字幕四级词汇标注-->词汇目标
将每部电影台词隶属于四级的词汇全部高亮标注，将每部电影台词中四级词汇数量统一列表，史无前例！
电影台词四级词汇标注
电影台词四级词汇列表
提供价值：
❤界定词汇学习目标
❤继承已有文字阅读理解力
❤建立文字与视频含义的联系
04
记忆与理解
记忆是大脑神经网络的生长实现，有积极情绪的参与下记忆效率高，稳健性强。
记住一个词汇不是因为读懂了它的中文或英文解释，而是因为跟这个词汇有关的某个片段刺激到了你，或者是一个短语对应的现实含义，
或者是某个人物与这个词汇相关，比如俺记住iconoclast，就是因为Lady Gaga的Meat Dress
用肉做的礼服
或者是某个人物对某个词汇的有趣展示
wink
利用记忆网络性的特点，不管是刺激到那个点都能帮你理解记忆了单词，都是有效的。
理解单词本身的含义属于知识学习，将知识与自己建立联系才是走入局中，才是主动性学习，才能让词汇为我所用，才是为自己负责的学习。
电影中有橡皮筏
Raft
竹筏
咱见过竹筏呀，外表不同，功能都是一样的！掌握词汇的含义，链接自己记忆中碎片！
☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃
05
不打诳语
这个学习计划完成了词汇的“活学活用”和“有的放矢”的结合，在词汇记忆学习上老师们让学生背单词、听写，实现了“有的放矢”的目的，可是填鸭式的死记硬背对于语言能力的提高丝毫没有帮助，因为这种学习方式失去了词汇的生存环境，词汇没了根还有啥生命力呀。
所以又有老师、过来人建议学习者加强阅读，利用上下文来理解记忆单词，可是又失去了“有的放矢”。到底要看多少本书才能达到大学四级的词汇要求呀？到底看多少部视频才可以呀？老师和过来人对于这种泛泛的假设没有给出更加具体的解答，更何况多数人并不喜欢读书，有时间他们更喜欢看看片子。
所以我才尝试用电影这种更容易接受的方式，结合词汇分析，精准定位考试大纲中要求的词汇在每部电影中的位置，不经实现了词汇学习的可量化，可以量化的目标才能更容易实现。
相对于有限的生命，知识是无限的。我们也只能截取对自己来讲有用的那一段，帮我们能在世间过得幸福快乐。
至于为何要学好英语？我的回答是中文的知识世界里很难发现什么有价值的内容，与其在垃圾堆里寻宝，不如去英文构建的知识殿堂里去朝拜，前者充满了欺骗、诡辩，后者有尊重、传承、原创。
如果你去认真的去看看所有科学、管理学、经济学、工程技术等等学科，你已经能够没有办法不去接触源自西方的知识，毕竟最先进的都是来自那里，除非你愿意忍受吃别人嚼过的馒头。
也有很多英文老师一个劲让学生读什么文学经典，比如了不起的盖茨比之类的，这主要是因为他们的知识体系都是来自与英语文学，中国的英语教育与英语文学界限不清，老师们用自己的知识体系去填充学生的需求，这是一种不负责任的行为，因为很多学生对于文学经典丝毫没有兴趣，而且没有丰富的人生经历根本就无法真正理解文学经典的价值。
上面的这一些都是我在这个学习计划中想传达的，英语是一门人人都可以学会的技能，也会成为任何一个受过高等教育的人必须搞定的能力！
网友评论