教师这碗饭到底值几钱？

        很久以前我听到的一句话，“时刻准备着拥有跳出体制的能力！”在某个时间段内，我以为这是沽名钓誉，到后来的某一天，我以为这是真理。今天看到王开东老师公众号的一篇文章，《老师跪着上课是谁的耻辱？》，当我看到郭老师跪着上课还有人拿“课上不讲课下讲”这个段子说事儿，我没有想关于耻辱的问题，我在想关于老师饭碗的问题。

        当我想到这个标题时，我是兴奋的，我觉得我有千千万万个理由来表达内心的郁闷，我以为我有万万千千个理由来鞭挞现实的公正，我觉得我有数不清的字符来控诉教师的栖惶。当我提起笔，我陷入了犹豫彷徨、苦恼叹息之中。我心里想写这篇文章，不仅仅是因为这件事，也不仅仅是因为我也是老师。而我写不出来，或者说一种无形的壁障压制着我的精神，让我缺乏思考为继的能力。“当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。”但是我做不到沉默，我还是我，那个长不大，缺心眼，不知天有多高地有多厚的sb!那就让我尽情的放肆吧！!

        自从当了老师，教学事故、师德规范就成了我们这个群体头顶高悬着的尚方宝剑。就像医生，最痛恨医疗事故、医疗纠纷的字眼。这把剑就是为教师群体量身定制的，只要你身在这个体制内，无论是谁，都要避其锋芒。因为，哪怕是你说错一句话，这柄大剑就会像秋风扫落叶般的杀将过来。除非你有回天之力，除非你有回生之术，否则，你将如阶级敌人一般，如过街老鼠一般被斗得遍体鳞伤，战战惶惶残惨度余生。如果你还想吃这碗饭，你记得一定要学会顺从，一定要学会适应，即便是在遍体鳞伤之时，你也不能放松警惕。因为，“人民”的眼睛是雪亮的，新闻媒体的喉舌是无法填满的，他们将用舐犊情深的情怀来关注你的成长，关心你的发展。一封辞职信被炒成了网红，也许大家对浪漫心向往之；一个批评被炒成网红，因为扼杀了学生的激情；一句被官方引用的段子被炒成“杀手锏”，可能大家对教育教师已恨之入骨；今天，一个跪着上课的教师也成了网红，明天她可能会成为感动河北的领奖嘉宾。所以，你只有战战惶惶惨度余生了，难道还会有选择吗？

        逢人都说教师好，只有教师知道，教师这碗饭好不好吃。不说那些被称为负能量的桥段。我只想表达一个事实，教育是一个民族良心，你想要他良心好，靠严刑峻法出不了好良心，只会出商鞅般的酷吏；靠道德绑架和道德暴力，只会出无数个西交大博导。那么怎样做才能培育教育的良心?孔子说，己所不欲勿施于人。我想，这应该是培养民族良心的指导思想。你要想得到别人的良心和善意，你首先得做到对得住自己的良心。一个失去良心良知的人，一个失去良心良知的民族，怎么会得到别人的良心和良知呢?

        举个“栗子”吧。这个社会的良知良心体现在每个公民身上，也包括教师群体。社会公知叫嚣着，你就不配当老师，你是垃圾，你该死，你该下课，你课上不讲课下讲，你是民族的罪人，宇宙的……新闻媒体、“技者”们在这时更是奋斗在战斗第一线，他们冲破重重阻挠封锁，他们临危不惧，他们用生命的每一秒向这个世界发出呐喊，他们绞尽脑汁的奋笔疾书，他们为还一个世界清白而抗争，他们高呼：为正义而战！这时，流量上来了，点击率上来了，群众关注度高了，这时大家都高兴了。公知们高兴了，成功获得关注度和存在感，俨然以民族复兴，拯救存亡的志士自居，名利双收；一部分被蛊惑的人民高兴了，这些垃圾终究逃不脱人民的审判，主人翁的感觉真让人兴奋，同志们，让我们再踏上一脚这些个臭老九；老板高兴了，app关注度过亿啦，再定个小目标就该是赴美国上市圈米元，赚米帝的钱才是真本事，这才是正能量啊，实现中国梦，舍我其谁?!

        当我们的良心被灭杀，当我们的良知被挑战，这时，理性告诉我们，我们应该站起来反击，我们应该勇敢的说不。然而尚方宝剑携教师职业道德之威，轰然而至，明确告诉你，不服软便死！于是乎，教师集体沉默了。“群众”胜利了，是压倒性胜利；媒体畅快了，专治各级各类不服，还有谁不服?！然而，我想问下，当教育以及与之相关的教师沦落至此，我们还剩下什么？我们批判一切，斗争一切的目的是什么？

        一个跪着讲课的郭老师火了。我知道，有人要感动了，有人要又一次引领时代的声音了。我只想问一句，教师这碗饭到底值几钱，能让一个病人忍受病痛折磨，哪怕是跪着也要站好岗？犹记得上个时候，全社会都还在谴责唾骂的，还要踹一脚恨不能杀之而后快的，那个课上不讲课下讲的，不正是老师吗？那个时候，教师瞬间就成了灵魂堕落，人性泯灭，道德败坏的代表。现在一个姓郭的女人扭转了中国教育史？她的能量太大了吧！让她当教师是民族的损失！让她当驻美大使，我们的国家马上就能全球无敌了；她当老师是人类的损失！派她进驻宇宙，明天我们人类就能统一银河系！这个笑话真够冷。

        当大家还在依靠本能而不是理性的时候，什么进步，文明都还是一句空话。当整个社会都在为利益所驱使，人们歌功颂德的对象，只会是一俱散发着金钱与物质气息的僵尸。当大家都在教徒般的，一片歌功颂德之声或者是一片声讨谩骂的时候，谁想到教育作为一种职业的败落。因为它已经沦落到被人任意肆虐凌辱的地步，已经沦落到被人翻手为云覆手为雨的地步。成败与功过、声明与荣辱全在某个无形之手的掌控之中。

        我想说，请不要神话我们，因为神已经不在三界五行中，因为神仙只对玉皇大帝负责。而我们是教师，我们生活在这个社会，我们只对社会负责。因此，我们不需要神的荣光，现实一点的话，我们用不上。我们只要求把我们当最普通的劳动者看待，我们只祈求普通劳动者的那份荣光就已足够！我想再重回这个问题，教师这碗饭，到底值几钱？其实，它只是一种谋生手段。靠良心这个道德制高点就已经足够啦，又何必把我们与宇宙的希望，人类的未来相提并论！我们做不了园丁，因为我们面对的是一个个活生生的人，我们的作用是引领他们在肉体更在精神世界的健康成长！我们都只是再普通不过的劳动者，我们干不了，更不能干人类灵魂的工程师的角色！这些神话般的工作以及神化的担当和定位，都是我们无法企及、无法承受之重。

        在这个人人都想红，人人都想名，“贪婪到无耻，物质到无聊”的时代，为了利益所做的一切都显得那么自然到理所当然。郭老师可能也不会例外，就像王开东说的，“还有一个特殊原因。一般老师对此讳莫如深，不愿启齿。不少学校为了杜绝老师请假，包含请病假、事假，设置了很高额的满勤奖，而且满勤奖直接与评先、评优和效绩工资挂钩。就算不在高三冲刺阶段，一般老师痛啊疼啊也不会随便请假，更何况还在特殊时期！”； “我相信郭老师发自内心也不想这样，作为一个老师，高考当头临阵脱逃就是罪人，而且各种扣。选择跪着上课，几乎是她唯一的选择。要知道，一切没有选择的行为，都与道德无关。”老师不是神，同样要生活，要养家糊口。但是在这之外，在这之后呢？郭老师完全可以请病假修养，因为退一万步讲，郭老师完全可以专职“课下讲”，再也不用担心别人说“课上不讲了”；因为没有了生命还谈扯什么教育？事实上，郭老师没有这么做，那么她跪着上课，就是在完成一种使命，在尽一份责任，在凭一份良心！而这么做的代价，是透支健康和生命。这个课堂是沉甸甸的，这一跪是情切切地。她深深爱着她的学生，深深爱着她的工作。如果没有爱，如果没有责任，如果没有担当，如果没有良心，她还有得选择，而选择的结果是，一切都会回归到人类的原点。

        从教育行政到整个社会，给教育者定下的清规戒律，给教育者安排的道德高地，给教育者提出的宏伟蓝图，给教育者提供的衣食住行来看。他们要的是全能神，他们要的是理想国。我们都是些世俗的“野草”，我们不是他们要的老师，这也不是他们要的教育！那么教师这碗饭到底值几钱呢？也许，这已经不是值几钱的事，这更关乎理想与信念，更关乎责任与担当。

        诚如郭老师者，在人类史上何其多也。其无名者，也亦多矣。而杀人不见血的刀子已经被高高举起，“看看跪着上课的郭老师吧，很多好胳膊好腿的混账老师，课上不讲，课后开补习班捞钱怎么算”？这是多么有杀伤力的中伤！诚如郭老师者，希望你们挺过去，因为是你们顶起了民族的脊梁。

        看着整个世界都在喧嚣，想着老师们脆弱又坚强，我以及我的沉默无法抑制，我跃跃欲试着不断想跳起。哦，我亲爱的，我可爱的老师，什么时候我们才能真正拥有你？!什么时候我们才能拥有我们自己？！