向《菊与刀》学习教育智慧

向《菊与刀》学习教育智慧

“菊”本是日本皇室家徽，“刀”是武士道文化的象征。《菊与刀》由美国人本尼迪克特著作，以西方人视角，统览日本独特的文化传统和民族性格，被誉为史上描写日本文化的第一书。

日本，一个弹丸之地，一个资源匮乏的岛国，一手造就了一场世界大战，一手造就了二战后的经济奇迹。因此，日本一直是我比较关注的国家，前几年去日本旅游前，在当当买了《菊与刀》，希望能够对这个国家有些更多了解。前几天拿出来重读，竟然读出了一些特别的味道，觉得一些东西对于我们如何教育小孩，也有很多的启迪。

向《菊与刀》学习教育智慧

                      必胜的精神信念

我们在看日本动漫和影视剧的时侯，经常看见这样的场景：主人公决定做某件大事之前，会在额头上绑条白布，上面写着“必胜”，仿佛这个布条能如咒语般灵验。

二战中，日本人充分展示其“必胜”的理念。在1945年胜败局势已定的情况下，日军仍然没有放弃抵抗，每一场战役都打得艰苦卓绝，美国人伤亡2万多才登陆了硫磺岛，伤亡了7万多人才赢得了冲绳之战。以至于在二战尾声，美国人不得不向日本投放原子弹，才迫使日本投降。16年上映的美国大片《血战钢锯岭》，就是以冲绳战役为背景的，影片中日军知道军力悬殊，自己必将战死，但却拼死抵抗，甚至不惜暴露在美英的海军火力之下，以为“决战”赢得时间。

如果不论战争的合法性和道德性，日本人的这种“必胜”的信念和不顾一切的勇敢是令人佩服的，他们相信精神的力量，哪怕物质匮乏，只要精神力量强大，他们就可以赢得胜利。

据研究日本文化的专家说，日本人这种武士道文化，和对“必胜”的精神信念的执着与痴迷，与其国家面积狭小、资源匮乏有着很大关系。资源贫乏，让日本人极具危机感和紧迫感，而这些给他们带来了无穷的动力和勇气。

作为生活在和谐中国的孩子们，虽然有强大的祖国作为后盾，没有生存的压力和危机感，但也必须看到，国家、民族、个人面临的不确定因素很多。比如通过这次中兴事件，我们发现，在芯片等领域，我们还是受制于人的；最近爆出的长生疫苗事件，也说明我们在管理水平和商业道德水平方面，也是亟待提升的，需要我们的下一代去拓展和完善。

再如每个人的人生当中，不如意者十之八九，在学校中，孩子们认真学习不一定能够取得好成绩，还需要好的学习方法、有力的导师和更强的学习能力；走上社会，孩子们可能发现，努力工作不一定会成功，你对一个人好不一定会得到对方的回报。相反，挫折和困难始终围绕身边。面对这些，是咬紧牙关、锲而不舍，还是随波逐流、随遇而安？

最困难的时侯，就是距离成功不远了。路，是自己走出来的，机会是自己创造出来的。

心态决定人生，只有拥有必胜的强者心态，在拼搏和困境中，不断磨练完善自己，才能成为真正的强者，驾驭自己人生。只有拥有“必胜”的精神信念，才能以不变应万变，才能与时俱进、百战不殆。无论遭遇何种境遇，都应以强者心态驾驭我们的人生，谱写属于自己的生命旋律。

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                          开放的学习心态

日本的明治维新、清朝的洋务运动，日本和中国差不多时间发起了向西方学习的运动，为什么日本成功了，清朝失败了？

明治时期，日本进行了大刀阔斧的改革。政治上，废除了“藩王制”，打破等级制度特权，人民不分阶级、机会均等；产业方面，摆脱单一农业，政府出资发展各种民族工业，我们熟知的三菱就是这时创立的民族工业品牌；法律方面，参照西方国家制定《民法》、《刑法》，结束“人治”；文化方面，大力传播西方思想、建立西方图书馆、大力兴办学校、全民可以入学。就像当年脱胎换骨学习盛唐时的中国一样，这次，日本虚怀若谷地学习西方，学得既全面、又彻底，并且同样取得了成功。

而彼时的清朝也在如火如荼开展“洋务运动”，却只把西方之长当作“奇技淫巧”，只学到了一个皮毛，依旧做着天朝大国的美梦，没有对自己进行深刻的反思和创新，最终坠入了挨打、签约、再挨打、再签约的深渊中。

明治维新不过十几年，日本就发生翻天覆地的变化，甚至在几十年后，就加入到了西方列强瓜分中国的队伍当中。

正视自己，大方承认自己的不足，以空杯的心态向强者学习，取长补短，向强者看齐，直至超越强者。这种学习的心态使得日本成为了第一个振兴崛起的亚洲国家。

我们面对的是一个瞬息万变的世界，基因工程、人工智能、信息工程等领域飞速发展，让我们甚至无法预知10年后的世界，等到孩子们成长为中流砥柱的20、30年后的世界，我们更是无法想象。

有一位皮划艇运动员这样说过，为了在激流中加强稳定性，很重要的一点就是要和水流保持同样快的速度，甚至比水流更快。每一次在水中拖着浆控制方向，你就会丧失一些动能，会让你更加容易翻船。不想被时代的浪潮吞噬，就要与世界变化的速度一致，甚至比世界变化更快。

在变幻莫测的世界中，如何取得孩子们的一席之地，值得我们不断思考。但有一点毋庸置疑，那就是要善于学习和创新，才能跟上时代进步的步伐。

《菊与刀》带来的教育智慧，就是让我们要用必胜的信念学习。首先，要明确学习的目标，不管是唐朝，还是西方，只要是强者，日本人就心悦臣服、一心一意的去学习。

其次，是要学得深入和彻底。不管向中国，还是向西方，日本人都能放下自我、用空杯的心态，去全方位学习，而不是半信半疑、半推半就。在深入学习中，去鉴别对方的精髓，去验证是否适用自己。

最后，学习必须持久而坚定。指数增长和复利告诉我们，不要忽视那些默默努力并不断进步的人。每天进步百分之一，一年下来就比年初聪明37倍。每天学习一点点，十年之后就能独领风骚，实现从量变到质变的飞跃。

少而不学，老而无识。学习伴随人的一生，不仅学生时代要学，不仅要学课本知识，更应该天天学、时时学、处处学。

业精于勤而疏于嬉，行成于思而毁于随。唯有不断学习，才能适应日新月异的发展，才能不被时代淘汰，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

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