永远的校园，不老的青春

永远的校园，不老的青春

（其一）校园不老

总是喜欢流连，总是喜欢驻足，总是喜欢凝望。或者是因为诗，所以这样的举手投足便产生了很多的意义。

每天上班，和学生一起，走在熙熙攘攘的人流中，我喜欢看，看着那些永远年轻的面容。是的，学生，永远年轻。少年，意气风发，少女婀娜多姿，青春的光彩，花季的灿烂，在他们的脸上、身上洋溢着勃勃的光华。

走在他们的中间，在某个春天或者深秋的早晨，我，无论是怎样的心情，都会被感染，被陶醉，我会忘记了自己的烦恼，自己的那些琐屑。

还有很多的时候，竟然，我发现了曾经熟悉的面容，哎呀，是十几年前教过的学生某某呢，真的是太像了，是不是他或者她的孩子呢？当然，我内心为自己痴傻发笑，不过有时也竟然会去询问，班级和姓名。当然，所得的只有是失望的感慨了。

相近的人面何其多哉！像你却已经不是你了！

但是那精气神，那种帅气，那种妩媚，那种青春，还是当年呢！所以，失望也就淡了。

我就这样，在每一个平凡的日子里，怀着丰富多彩却总有喜悦和淡淡伤感的心情，走在了从车棚向办公室的路上。

校园里，广场上，身边，周围，远处，郁郁葱葱，安安静静的。每当这样的时候，我总是想着，如果青春也能够和我一起，漫步在校园，在某一个明丽而清新的早晨，那么该多么好啊！

（其二）永远的学校和班级

2017年7月23日，农历闰六月初一，星期天。今天下了一场阵雨，略微缓解了酷暑。今天是我二级咨询师上课的第二天。今天早晨，我听到外面传来轰隆隆的声音，好像是爆竹声，又好像是机器声，原来是推土机在推倒原来先锋中学的教学楼，是的，那是我曾经工作过的地方。1988年秋季到1997年春季，九年的工作经历。那幢楼里面有的故事，曾经有我的喜怒哀乐。工地上一片瓦砾，楼房转眼成为了废墟，这里将要建造社区医院的病房区。

“几乎没有人会说家的真正含义只是砖和泥，他们会说家是有关人的，家会让人联想到家庭、亲密、艰难，甚至是一些物件，如照片、衣服或者家具等。然而，对于我们之中的大多数人来说，家和空间感有着鲜明的关联。不管我所说的家在哪里或指什么，家主要是为人们带来身体和情感上的安全与舒适的场所。”全国心理老师群分享了休·麦凯在《欲望心理学》的格言。我读了以后，暖意萦怀。这句话让我想起了“学校”或者“班级”的定义和联想。当你听到人们说起“学校”说起“班级”，你的头脑中的第一反应是什么呢？我觉得，这句格言中的“家”可以置换成“学校”“班级”不仅仅是校园，教室，更多的是指人，人与人之间的亲密，还有一种身体和情感上的安全和舒适。

几乎没有人会说“学校”“班级”的真正含义只是砖和泥，他们会说“学校”“班级”是有关人的，“学校”和“班级”会让人联想到校长、老师、学生、亲密、艰难，甚至是一些物件，如照片、衣服或者家具等。然而，对于我们之中的大多数人来说，“学校”“班级”和空间感有着鲜明的关联。不管我所说的“学校”“班级”在哪里或指什么，“学校”“班级”主要是为人们带来身体和情感上的安全与舒适的场所。

所以，校园会改建，教室也会，但是“学校”和“班级”从某种程度上说是永远的。比如，你的母校，比如你曾经所在的班级，或者是你曾经带过的班级。所以，我要说，永远的学校，永远的班级，因为那里有过你的悲欢，有过你的老师和学生，住过你的青春，留下了你的爱。

永远的校园，不老的青春