二十日Ⅱ那个爱笑的女孩（原创文章）

二十日Ⅱ那个爱笑的女孩（原创文章）

          文/雨街

  我第一次关注你，是因为你的语文期中考试成绩：25分，说实话，全年级倒数第一，比倒数第二低20分。我的班级平均成绩也因为受你影响沦为倒数第一。

    我教语文好多年，这样的分数是第一次见到。我很好奇，你到底出了什么情况？我必须好好会会我的“大神”。 我们师徒俩在教室外第一次谈话，你是心存戒备的。

    我第一次认真看你，真的并不美丽。不长的头发被你扎成一个凌乱的小鬏鬏，宽宽的黑色发带并没有成为你的一种装饰，不算白的方形脸庞，两腮上的颧骨高高凸起，被红血丝覆盖，倔强的嘴巴微微前突，薄薄的嘴唇紧闭，下巴很短但微微翘起。如果相信“相由心生”的话，那么，我着实无法从你身上找到美，并以此找到我想要改变你的有力的证据。

“佳彤，这次考试失利了。说说问题吧。”

    她显得有些紧张，“老师，我作文没得上分数。”

  “除了作文呢？”我有些生气。

    这些孩子，谈到问题，就开始回避，把失分原因都推向作文，还有70分的问题从来避而不谈。因为粗心，因为记忆不牢固，总会在字音字形、诗文默写上出现这样那样的失误。我多希望她能正面谈问题。

    “书写不好。”她嗫嚅。

    别跟我说书写，一提到书写，我就来气。这丫头，字大如斗，个个都超过1.3㎝²，东倒西歪，一点也不方正。

      “除了这些原因呢？”我企盼着走心的答案，比如自己的学习是否认真？课前是否充分预习？上课是否专心听讲，是否积极回答问题？作业是否按时上交？可她倒好。

    她沉默。我顿了顿，“好吧，我们一起来找找问题。一、书写不规范，字写的太出格。二、学习不专心，上课从不回答问题。三、有偷懒情绪，不认真背书，总是拖拖拉拉。四、对语文缺少兴趣。五、学习习惯差，不做笔记不预习……”她点头默认。我心想，差不多说完了。换位思考下吧，这么多问题，我似乎也承受不起。好吧，就从最基本的说起。

  “佳彤，”我语重心长的说，“基础差不怕，怕的就是学习态度不端正，怕的是对学习失去信心。你有信心吗？”

      “嗯。”好，这就够了。

      “那你答应老师，先纠正你的书写问题，你的字结构还行，就是要往小了写，每天坚持写一张字帖，内容就是咱们学过的古诗文。改变从每一天的坚持开始，我们一起努力，加油！老师相信，你一定会越来越好！”我用温和的语气鼓励她，给了她一个大大的拥抱。

    我看到，她的眼里噙着泪花。我想，这个孩子得到了久违的鼓励，那一定是感动的泪花。

    爱是神奇的。第二天的读书卡片，佳彤全班第一个交给我，图文并茂，字迹清晰，字也比先前小多了。更可贵的是，她的卡片还很有艺术特色，看来是精心制作。

    我在全班同学面前展示了她的“杰作”，并夸赞她是今天表现最自觉的好孩子。佳彤笑了，笑得很开心！第一次见到她的笑，很美！

        （教学札记一）