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2017年教学服务训练营作业(三) ---李艳平

2017年教学服务训练营作业(三) ---李艳平

作者: Alicia2017 | 来源:发表于2017-04-09 15:28 被阅读13次

    1、请使用PORT模型制作您的月度电话回访方案。

    A.目的(purpose):与家长进行电话沟通,反映学生课堂情况,作业完成情况,了解在家学习情况;

    B.目标(goal):

    1).每周完成至少10位学生的回访,4周完成剩余的50余学生的四月回访工作;

    2). 每位学生情况约10-20分钟;

    3) 主要问题:

    a.根据作业完成需要沟通的学生;解决标准:所缺作业补上,家长微信发图,老师要留意下周作业完成情况,并进行及时统计和跟踪反馈;

    b.上课听讲有问题的学生;解决标准:与家长反馈,了解心理变化原因,或与学生约谈;

    c. 知识学习有遗漏的学生;解决标准:不懂不会的留下讲懂或与家长另约时间安排补课,或微信讲解;

    d.优秀学员的回访;解决标准:了解孩子在家学习情况,了解补充练习孩子的做题情况,及时根据家长反馈,给出家长孩子自学的方向和建议。

    C.成果(result):本周完成了6个学员的回访工作,主要集中在问题a 和问题c.

    D. 任务(task):

    1) 我能完成的原因:a.英语课时减少,我有较多的时间;b.作业课程集中在周六,所以周日做回访我有足够的学员情况素材;c.同侪力量,我有更全面的学员情况和解决方法;d.沟通一直在做,所以我了解学生的整体情况和家长的基本情况;e.我对学生情况有做分类;f.不一样的学生分来,我有不一样的解决方法和标准;g.我有大部分家长的支持和配合。

    2)记录回顾:多数学生作业未完成,在于清明跨越两周,孩子和家长并未重视,所以导致作业文档过期,无法下载;老师在进行作业布置时一定要多加提醒,如果有下载作业,最好有家长的确认,当然如果是纸质的效果会更好,这点需要在开班家长会上配合工作方便进行强调。

    2、在复盘总结中,哪一个“关键词”对您影响最大?为什么?请举出一个实例说明。

    在复盘总结中,“因上努力”对我的影响最大。从根源上去影响结果。续班率早已注定,取决于IT和OS.这就告诉我在做规划时,结果导向经常会事倍功半的原因。要想效果好,离不开课堂的教学(与生)和课后的服务(生-师-家)。

    所以规划先行,行动执行,效果才会出来。而不是如何如何扭住不好的局面,如何解决出现的问题。“因上努力”特别适合于这个阶段,新学期即将开始,我们需要开始准备。

    3、两位老师教学服务经验分享中,您的最大收获是什么?(可结合培训内容)

    我的收获:

    1)教师的态度:真心相对用心服务,

    2)调动学生的积极性非常重要,而孩子的天性是爱表现的

    3)增大家长在孩子学习中的参与度

    4)老师准确的把握学生情况,合理安排有效的活动

    4 、“可视化教学”落地图片继续展示:要求插入图片,并附上文字;图片数量5-10张。

    学生上课笔记共享 学生错题积累本优秀范例 本周作业完成和成绩反馈 课堂板书 学生的名词知识思维导图,有点丑,但这是我唯一留下的一张 具体学生作业反馈

       

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