七、友谊赛打得更辛苦
1.赛前
在我们进行前边四场比赛的同时，兄弟班级36班也经历了相同的过程。我们两个班级关系特别好，一直相互支持。36班的实力强，他们一开始就瞄着决赛的目标准备。在前三场比赛取得胜利时，都相互鼓励好好打比赛，说不定能会师决赛。说归说，都知道33班很强，我们是很难赢的，但是由于33班自己的问题再加上我们队员的努力，我们赢下了第三场。这样，我们和36班都打进了四强，意味着如果都赢了，就一起打决赛，如果都输了就打三四名争夺赛。36班的第四场比赛打得特别激烈，比分始终紧咬着，双方拼到了最后一分钟，36班以一分惜败。有些女生难过的流下眼泪，也意味着我们两班要打比赛了。
这比赛是三四名排位赛，奖品和奖状都是一样的，没有前边的比赛重要，两班队员私下交流，比赛当友谊赛打，看谈输赢。
话虽如此，我还是提前交待了一些内容，因为比赛场上往往有很多不确定因素，事情很多时候并不是向我们预期那样发展，我需要提前安排一下，避免出现问题。
喊来几位队员，我说：最后一场比赛了，虽然大家嘴上都说已经不在意输赢，就好好打比赛就行了。但是，很多时候事情的发展往往没有我们想的那么简单，或者往往会有很多意想不到的事情发生，所以，我们还是要做好各种突发事情的心理准备。
比如，我们都知道36班实力要更强一些，大家对输赢可以看淡，但是在赛场上，一旦我们落后比较多，大家的心态是否会出现一些问题。
再比如，篮球运动存在对抗，不可避免的身体对抗也容易发生冲突。虽然前几场我们表现得不错，没有出现矛盾和冲突。面对兄弟班级我们当然也不希望出现冲突，但是有时候篮球场上越不想出现啥，反而会出现啥。36班的几位运动员，我虽然认识，但也不熟悉，万一真的发生了一些小矛盾，大家一定要保持冷静。
最后，还是那句话，好好享受比赛，输赢无所谓，千万不要受伤！
2.赛中
这场比赛在球馆进行，也是同学们第一次在篮球馆打比赛，两个班级的同学们都十分兴奋。
比赛开始前，36班学生也学我们班做了一个加油的黑板带到赛场。两个班的啦啦队举着黑板在场上跑来跑去，调动了大家的兴致。后来两人又换过来黑板，相互给对方加油，在场地来回走。裁判员过来以后发现少拿了一个队的队服，等的时间有点长，给了大家更多的交流机会。比赛前先让双方队员进行了合影，以此让双方先交流熟悉一下。
我班女生马同学强烈要求上场参加比赛，在之前的比赛中也曾申请过。我原本是同意的，但是几位男生不同意，毕竟女生技术明显不如男生，前几场比赛没有哪一场我们是有把握的。最后一场比赛，两个班级都比较放松，甚至有同学提出第一节比赛互换队员的想法。这些肯定都不合适，不管是友谊赛还是表演赛，毕竟还是比赛，场上的队员们还是需要好好打球的。
最后大家商定，第一节比赛各上一位女队员，两班同学都为两位女生欢呼，比赛就这样开始了。
第一节比赛刚开始几名队员表现还不错，接连进球，两个班级的学生对每一个进球都给予欢呼。之后场上队员总将球传给两位女同学，希望两位女同学完成进球。两位女同学相互防守，连续几次都没投进。在经过多次投篮之后，终于有一位女同学完成了进球。很快，第一节比赛结束，双方比分正好是13:14。同学们很兴奋，一些同学围着比分牌欢呼，我抓住机会拍了一些照片。
第二节比赛女生换下，两个班爱打球的男生们真正开始打起比赛。经过几个回合的进攻和防守之后，大家也明显看出来，36班几位队员的个人水平和相互配合情况都要更好一些。我班只有张同学水平明显高一点，甚至在对方之上，但是孤掌难鸣，几位队员之间缺乏配合，张同学连续几次都没打出好的进攻。反而其他几位同学之间平时在一起打得多，有一些配合，打进了几个球，双方比分我班还暂时领先几分。
随着比赛的进行，两个班的同学更加兴奋，对于所有进球都给予热烈掌声。这样的情景，场下同学们挺开心，但是场上队员们却苦了。因为同学们的呐喊使得队员们更加拼命的想表现自己。36班的几个配合打得还不错，频频得手，我班几位表现得就不太理想了。张同学起是急着想进球，反而越投不进，其他几位同学也跟着投篮不中，很快比分便被反超了。
由于张同学和其他几位同学之前没怎么打过球，导致他们之间的配合也很生疏。之前几场比赛还不明显，这场比赛对手比较强，表现得更加明显。他们之间的几次配合出现失误之后，几位同学便不知道该如何与张同学打配合了，张同学接连要球也被几位队员忽视。
几个回全之后，比分被拉开差距。胜负不再重要，但是由于两个班的同学们的关注，场上队员们更加注意自己的表现了。比赛打得节奏越来越快，我们两个班主任多次提醒双方队员不要太急，节奏慢下来，避免出现受伤。连续几次提醒，才让双方队员有所放松。同时双方队员也早已大汗淋漓，一场胜负不太重要的比赛竟然打得比之前的比赛都累，他们也没想到。
这边张同学连续几次进攻拿不到球，有了情绪，其他几人见他有了情绪，更不愿意传球给他。几们回合后大家都看出来他们几人配合出现了问题，我也意识到不能让他们闹矛盾，这样的结局可不是比赛想要的。我提醒张同学，大家水平有限，千万不要抱怨，一抱怨大家更不知道该怎么打了。
之后的比赛，大家把节奏放慢了，他们几个也清醒了点，张同学虽然还是不太高兴，还是主动又打起比赛。之后我意识到，可能就是节奏太快，导致本就没有一起打过球的他们几个更不会打配合了。
3.赛后
很快比赛结束，虽然我们输了，但是大家没有一丝输球的不悦。两个班的同学们聚集到赛场中间准备合影。
张同学明显还有情绪，远远站着没走向赛场中间。我连续喊了他几声，他慢慢走过来。我提醒他先合影，赛后再和他沟通。虽然有点不情愿，他还是听我的话照做了。十几位队员站在中间，同学们站在周围，大家欢呼着进行了合影。
同学们也看到了张同学的不悦，纷纷劝导他不要在意。我还有后续工作要做，虽然他们都没有错。
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