I:
What
拆书片段分析了滞后性指标与引领性指标的区别，并简述了各自的特点。在我们的日常事务中常用各种指标来判断我们的正在做的事或要做的事是否符合我们的要求，对衡量想要达到结果指标称为滞后性指标，其特点是获得数据时所有的事情已经发生，无法通过过程来控制它。还有一类指标在事情发展过程中可以预告结果的指标称为引领性指标，其特点一是具有预见性，引领性指标完成与否可推断滞后性指标会有怎样的变化，二是具有可控性，能够靠我们的力量使引领性指标发生变化。
Why
用来衡量我们想要达成结果的滞后性指标，一般都是个综合性指标，或者是一个长远性的目标，影响其因素复杂而多样，受很多引领性指标的影响。引领性指标是事情过程指标，影响因素比较单一，具有可控性和预见性。可以分析影响滞后性指标的各种影响因素，从而确定引领性指标。
How
（1）根据想要达成的结果，确定滞后性指标。
（2）长期性目标不可预见性因素较多一般是滞后性指标，可将长期目标分解为短期目标，短期目标一般具有可控性和可预见性的特点属于引领性目标。
（3）分析滞后性指标的影响因素，确定引领性指标。
（3）根据引领性指标及影响因素制定定相应的计划及措施。
Where
可以应用在工作中制定长期和短期目标计划，在生活中用于制定写作、阅读、健身等习惯方面培养。
A1:
2019年元月份制定了在一年内完成精读四本书即《语言的魔力》《楞严经》《金字塔原理》《原则》，做计划时感觉一个季度精读一本书应该没问题。年终盘点时虽说是每本书都读了，只达到了了解程度没有输出，没达到当初计划时的精读程度，就是这个目标并没有完成。
反思 ：全年精读四本书书”是滞后性指标，从结果来看我并未完成。如果我能将这个读书计划拆分成几个小阶段来完成，制定每个现阶段的目标即引领性指标，针对其影响因素采取有效措施，如在阅读过程中遇到难以理解读不下去的时候，可以参加一些线下读书沙龙或自己组织读书沙龙，实现阶段性小目标，在引领性指标的引导下及时进行调整，这样可能会达成目标。
A2:
目标：计划培养每天写日记的习惯
时间：2020年3月至12月
滞后性指标是：12月31日有3月至12月10个月的生活日记记录
短期目标即引领性指标：每天晚饭后花费30分钟左右写日记，每周完成7天的生活日记记录。
分析有可能完不成的因素，加班回家晚或有朋友、家人聚餐回家晚，或者当天身体不适实在不想写，如果这样就写一两句话就好。还有可能会忘记写 ，就设置闹钟提醒。只要写了就告诉自己是一个喜欢记录生活，热爱生活的人。
2、拆页：引领性指标（P53）2.1 R原文摘自图书：《高效能人士的执行4原则》
下边我们来深入讨论滞后性指标和引领性指标的区别。滞后性指标是对你想要达到结果的衡量指标，我们之所以称之为滞后性指标，是因为在你获得它的数据之时，所有事情都已经发生得到结果了，所以这些指标就总是滞后的。最重要目标中的，到某个时间，从X提升到Y,就是一个滞后性指标，但是最重要目标并非现实世界中唯一的滞后性指标。实际上，在我们的日常事务中充满了无数的滞后性指标，比如说收益率、支付能力、库存数量、住院率、资产利用率等等。
引领性指标就不一样了，它们可以预告结果。引领性指标有两个显著特征，第一，引领性指标具有预见性。这意味着一旦某个引领性指标发生了变化，你就可以根据这个推断出滞后性指标之后会有怎样的变化。第二，引领性指标是可控的，它可以被你的团队所影响，这意味着，你们可以靠自己的力量促使引领性指标发生变化。
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2.2 作业【Step1：撰写草稿】请根据以上材料，完成如下任务：
1. 【做】请在原文中划出本段的重点句和重点词，概括每一段的段落大意；
2. 【想】（提炼What、How）请使用自己的语言概括作者给出了一个怎样的方法，用来解决什么问题；具体的步骤是怎样的。
3. 【想】（提炼Why、Where）根据上述内容，思考作者认为这一方法可以解决问题的理由及该方法的使用条件和可能的场景。
4. 【做】请将上述两步的思考结果整理成本片段的I。
5. 【做】根据你写的I撰写本片段的A1和A2。
【Step2：自测修改】请参考以下注意事项，检查并修改自己写完的I，将修改后的版本保存成作业提交。
□ I是用自己的语言表达的，没有大段的摘抄，逻辑清晰，文字精当。
□ I是否包含了明确方法的具体步骤。□ I是否包含了R里全部关键词和关键句的意思，是否对原文相关的知识解读准确。
□ A1的故事总结和A2的具体计划，是否属于片段要解决的问题。
□ A1的故事总结、A2的具体计划，是否与I里提炼的方法步骤一致。
【注：Step1与Step2只是思路过程，不是格式要求，在草稿中进行即可。最终提交加工后完整的 I、A1、A2。】请根据上面的【R】写出你的:【I：用自己的话重述原文】要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用【A1：描述自己的相关经验】要求：符合A1便签的标准——鲜活、故事、对应、反思【A2：我的应用（目标与行动）】要求：符合A2便签的标准——目标、行动、关联、可控
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