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孩子第一天去画坊画画，开始说要妈妈陪，我告诉他其他小朋友妈妈没有陪的，妈妈也不能陪了，妈妈就在外面等着你，他坚持说不。
吃过晚饭后，一边说不要去画画了，一边跟着我去了。到了画坊，因为是第一次来，陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友。我悄悄观察他，有点懵懂，有点不适应，在警觉地观察画室的布局。不过这一点比以前好多了。以前到了陌生环境，第一件事挨紧妈妈，然后就是低着头或者盯着某个地方看，连老师问他问题都不回答。
等他观察了一会，跟老师互相熟悉了下，上课时间马上到了。老师把家长请到了门外，然后把门一关，里面什么状态都不清楚，一开始有点隐隐担忧，臭小子看不到我不会哭吧，就在前几天上乐高课还黏黏乎乎不让我离开。可能是看到老师这么温柔又这么坚定，他也放弃了，出乎意外地说“妈妈，你到门外等我吧。”
画画途中，因为要小便出来了一下，没有表现任何不愉快。
大概持续了一个半小时，画画快结束的时候，老师还没有开门，虽然是玻璃门，都是贴了半透明的玻璃纸的，从外面看里面根本看不清。也好，让我们这些爱操心的家长死了窥视的心，也给我们痛快玩手机找了一个好机会。
最后，在家长（应该说是我和另外两位妈妈）望眼欲穿下的盼望中看到了门被打开，小朋友正在脱画画穿的小罩衫，我家孩子和另外一个小女孩调皮地贴着玻璃门喊“妈妈”，很开心的样子。
在孩子洗手的时候， 有一个家长很不识相地插了进来，我倒是没说，又一个小朋友也插进来洗了，我家孩子开口了“要排队洗手”。一个水龙头，挤了三双小手，其中一双小手还被妈妈拽着，估计是听到了孩子的话，也估计是第三个小朋友挤进来的缘故，那位小朋友的妈妈才意识到自己插队给孩子洗手，所以立马手缩回去了，像是说给自己听也像说给小朋友听，“要一个一个来哦。”
小朋友洗好手，家长们与孩子一起欣赏他们的作品，然后就是跟老师道别了。孩子跟我介绍说，他画的是薰衣草花～～。看画作，作为外行，小朋友画的如何真真不知道怎么评判。不过这个世界上好在“比较”两字，有了它的存在，我知道了孩子的画在小朋友中处于什么水平。
我的结论是：还可以，中上水平。老师给出的结论画：不错，敢画，在这个混龄班上还算好的，超出同龄水平。
最后因为洗手的时候不小心把贴贴纸洗掉了，又去向老师要了一张，是自己去要的哦，又是一大进步。离开了，开开心心地拿了老师给的两个小番茄，跟老师说好“再见”，牵着我的手离开了。一路上说个不停，显然画画课上的很开心，还说下次还要来上。真是意外。
后来我跟老师微信沟通，据老师说表现很不错，无论是画画，还是表达，敢画，会说，还告诉老师他平时喜欢什么。真是难得。我都有点不相信这就是前几天还拽着我衣服不让我离开的孩子了。不过从孩子蹦蹦跳跳出来，说下次还要来上课，孩子是喜欢这里的，喜欢这位小高老师的。
从这次画坊的经历来看，表现总体还不错，他的成长我的释然。或许孩子真是一点点地在长大，在进步，平时也不用太着急，时机成熟了自然会绽放，我们只要静静地努力，等待。另外有幸碰到能让孩子接受并且喜欢的老师，这样的老师不仅是孩子的福星，也是家长的幸运星。
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