一年前的那个十一月，是我们班的堕落期，班里乱成一团，还因为一些原因班主任被迫离开，换来了新的班主任，也就是我们的体育老师——强哥。
“精神班主任”强哥
那时刚开学不久，体育课并没有上过几节，对强哥的印象也没有很深刻，只知道他是我们的体育老师，也是隔壁六班的班主任。
强哥阴差阳错的来到了五班当了班主任，同时他还是六班的班主任，一下子多了一倍的任务。
现在还清楚的记得强哥刚来到五班的时候，班里同学对这个新班主任既好奇又害怕，不想听他的命令又不敢不听。
强哥对我们关注的大都是学习，虽这么说，他却并不是很了解某个同学的学习情况，是否偏科，平时测试是否及格……大多数时候，强哥看的都是期中期末以及开学复查考试的成绩。
强哥特别喜欢让我们自主学习，他只负责监督。
早晨上课时间是七点半，强哥要求所有同学七点，最晚不超过七点十分必须到校。下午两点半上课，两点最晚不超过两点十五必须到校，否则强哥就会把你的“美照”晒到群中，还不能摆出苦瓜脸。
强哥对自主学习真的是情有独钟，班会课需要说的内容已经说完他就会摆摆手，用掺杂着地方儿的普通话说：“剩下的时间你们自己安排一下，复习预习写作业都行！”接着会去六班继续重复班会内容。
很多次在晚自习时间路过办公室，看到除了上晚自习的老师就只剩强哥坐在座位上忙碌，一会儿盯着电脑显示屏看着什么，一会儿抱着手机捣鼓着什么，一会儿在纸上写着什么。又或者是在周六日路过学校的时候，老师学生都不用到校的情况下，教学楼前停着强哥那辆黑色的小轿车。
除此之外，强哥还是学校德育处的老师，在处理五六班发生的大事小事同时还要时刻关注学校的消息。
有几次因为我和同学之间的矛盾，强哥把我叫到办公室，不得不停下手中的工作，处理我们的事情。
有时候班里同学会不经过强哥同意擅自逃操，强哥回到办公室，把那个人或那些人叫办公室，一侧眉毛抬起，也不说话，就这样一脸疑惑的看着你，也不是愤怒的表情，就是这样看着你，就像是要静静等待你主动坦白。
因为强哥，后来的五六班相处融洽到像是一个班。因为各科老师都是同一个，班主任也是同一个，所以我们经常会开玩笑的说“要不把五六班的那面墙打通，把五六班合并吧？”
后来，五班的同学随意进出六班，六班的同学常常来五班“看风景”。
我们在课下偷偷建了一个QQ群，在强哥毫不知情的情况下，名为“强哥的小分队”。
五六班的一个课代表通知两个班的事情，对另一个班里某些同学很了解，下课后一起探讨学习，只不过是少数。一起分享每日故事，或者是讨论老师们的服装搭配和名言名句，模仿老师们生气时的语气和经典动作。
五班语文课，六班英语课，同时发生有趣的事情。下课后，两个班活跃的人都跑到走廊里，跟本班或者六班的人分享重复发生的趣事儿。
如果不是强哥接手我们班，五班怎么会和六班如此融洽。
那次，给英语老师过生日，五六班一起过，看上去更像是集体造反。两个班一起，初衷是好的，只是占用了上课复习时间，可强哥并没有因此生气，这是我们意料之外的。
与强哥的关系，有时很远，但从未近过。
班里同学都说，即便每天都会见到强哥，却不会跟他说上几句话，也没有什么的合理原因，可能只是因为没有话题。
时间过得真快啊，不过一转眼的功夫，强哥已经带了我们将近一年，这一年，在自己毫无知觉的情况下溜走了，至于去了哪里，没人清楚。
这个暑假即将画上完美的句号，可就在这即将开学的时候，一件不知该令人是喜是悲的消息传了过来——李老师要回来了。
既然李老师要回来继续带五班的班主任，那么强哥就要离开，也不是彻底离开，一天还是会至少见一面，他还是我们的体育老师。
李老师回来了，班里同学当然高兴的不得了。可话虽这么说，还要对强哥表示不舍。
这一年里，我们和强哥经历了风风雨雨。也见到了彩虹，无论是和强哥关系好或不好的同学，在心里已经无声中对强哥产生了情感，突然又要换班主任，难免有些不舍。
在不舍中怀着开心欢迎李老师的回归，适应李老师的带班方式也需要时间，也许也是一个学期，或者只需要半个学期，谁知道呢。
将同学们的不舍转告了强哥，强哥这次选择用语音回复，四条语音中有三条以“没事儿”开头，中间的内容，不知是强哥一时没有想好表达的内容，还是他也有些沉默，或者小有不舍。
天亮后，就是报道和复查考试，意味着新学期又要开始了，我们要收拾行李准备踏上新征程。这次的带路人换成了我们初始的李老师，跟着李老师，跟着所有的科任老师，还有……强哥一起走进初二的学习生活，走进风雨去看、去等待风雨过后的彩虹！
新学期，带着不舍还期待，适应班主任，继续前进！
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