共情

作者: 玫瑰花园2017 | 来源:发表于2018-12-04 19:27 被阅读10次

父子对话

有一次儿子回到家情绪很低落。

儿子:老师太讨厌了!我仅迟到了一会儿,老师就让我在外面站了一节课。

爸爸:出现这样的情况你心里一定很难过。

儿子:确实是这样儿。

爸爸:在同学面前,让你那么难堪,一定很没面子。

儿子:那一刻我恨不得钻到地下去。

爸爸:站在教室外面一定非常恨老师,甚至希望老师倒霉。

儿子:老爸你是怎么知道的?我就是这么想的。

爸爸:有人伤了我的自尊我也会这么想。

儿子:老爸你能理解我,我感觉轻松多了。

爸爸等儿子的情绪稳定后拉着儿子的手说:老师的做法是有些过分,但你可以换个角度想一下,早上起床后,你若能再抓紧一点,也许就不会迟到了。

儿子:我想是这样。

爸爸:其实老师也不想批评你,如果大家都能按时到教室,老师高兴还来不及呢,以我看你们老师是一个很有责任心的老师。他对你严格实际上是对你的重视和关爱。 响锣还要用重锤敲吗,儿子,遵守纪律是一个学生起码的行为准则,严于律己也是对老师工作的支持,也是对自己的负责啊!

对话分析

上面的父子对话用了共情技术,就是感受到对方的情绪,情绪好了,他自己就知道怎么办了,家长认为孩子说的是错的,我们认可他,怕纵容了他,其实我们认同的是他的情绪不是他的行为,他的气出来了,舒服了,自然就知道对错,所以我们要先处理情绪会处理事情,没有学过的人省略了第一部,这就是我们关系不和谐的原因。遇到问题就反复看上面的话,可能对您有帮助。

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