昨晚9:20分，结束了当天的最后一个咨询，从他们老家到长垣用了两个多小时，预计这一家三口回到家也快12点了，本来一个小时的咨询，这次用了80分钟，这80分钟，妈妈最少用去50分钟，我没有阻止，妈妈一直在孩子身边述说着，我边听边观察孩子，而孩子的爸爸没有进入访谈室，他独自在会客室坐着。
因上周六孩子写作业磨蹭、写字反复描、有同学触碰反应过激等情况，妈妈吓坏了，当时非要到长垣找我，当我告诉她先按我的指导方法做，我下周一定会挤时间接待他们。这位焦虑的妈妈提前两天就开始和我联系。我把他们临时安排到了周五晚(因为周六日的白天已经全部排满)，他们还是欣然答应前来。
妈妈述说完孩子的各种强迫动作，如眨眼、反复关门、写过字后反复描等，听完我笑了:“你对孩子盯得真紧，可以说是无缝隙监督。”“是啊，杨老师，因为是第一个孩子，没经验，所以我很重视。我也察觉到孩子这样，好像我自己也有问题。”她自我解释着。
“嗯，您认为孩子有问题后就盯着那个问题，并在孩子面前反复说，会有这种情况吗？”
“对啊，就是这样啊！”那语气和表情真的是如果自己不去说，孩子就是真有问题，并且问题很严重似的。她突然悟到了什么似的:“我是不是把问题扩大了？”
我笑着反问:“您说呢？”
不得不说，这是个善反思的妈妈！
而这次来访，据妈妈说，按照我说的方法他们共同进行后，孩子的强迫行为明显减轻，甚至觉察不到了。
没有有问题的孩子，只有有问题的家庭教育！
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