文章开始的对话吸引了我:
看见别人跌跤不要笑《一份来自身边的柔情（一）》
学生问“究竟什么是教养？”教师回答到“看见别人跌跤不笑，看见穷人心里难过，这就是教养”。原来，我们平日里强调的教养就体现在这类细节上。这在我们看来都是小事，但若长久践行，也许并没有想象中那么简单。
看见别人跌跤不要笑《一份来自身边的柔情（一）》
例如跌跤这类小事，正因为它每天都有可能发生，所以我们需要记得并做出适宜的行为，而不是一味的嘲笑与冷漠。面对穷人农民工，不应该把他们当作笑话肆无忌惮的嘲笑，小品中一味地丑化穷人农民工来博取关注度，实则是侮辱了这些穷苦人，对学生的仁爱教育也有着错误的导向。
看见别人跌跤不要笑《一份来自身边的柔情（一）》
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