新学期伊始，在学子们经历了近一个月的调整期，恰好彻底摆脱或轻或重的假期综合症，全身心步入学习正轨的微妙时间节点上，十一小长假如约而至。
毫无疑问，广大学子对此当然是欢呼雀跃、喜大普奔，但家长们对此却略有担忧，因为一着不慎，近一个月的调整与适应就将付诸流水，学习状态一夜回到解放前，假期结束则又要面临下一个调整期，这对孩子的学业以及身心发展无疑都是极大的干扰与耽误。
所以，这个十一小长假到底怎么过才能“有益”“无害”？助力成长而不开倒车呢？小编综合整理了以下几点，希望可以作为家长们收藏的众多国庆攻略之一，切实助力孩子成长。
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放松而不放纵 学业进度不落下
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知识面扩充 视野拓展 旅行阅读不能少
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恰逢双节 亲情敬老不能忘
假期一开始，强制性生物钟与作息自然作罢，每天既定的各科目学习时间也自动变更为全天候自由活动，这是不是就意味着可以追剧到深夜，睡到自然醒呢?当然不！
在孩子不具备此方面自我约束力的情况下，建议父母可以按照正面管教的方法与孩子共同制定一张假期生活“日常惯例表”，在父母提供国庆整体大致方案的前提下，按照孩子本身的意愿，对于假期内每天的起床时间、作业时间、课外阅读时间、电视或游戏时间、睡觉时间、或其他一些孩子自己想做的事情等（父母仅参与并合理建议即可）以简易可观的方式进行一个记录与展示，简笔画或者日程表形式皆可。
既然是孩子以本身意愿构建的一个规划，并不是父母要求或者命令他去做的，仅从出发点以及执行意愿而言，孩子就更乐意以游戏的方式去坚持并完成，也在此证明自己“可以自由地安排自己的生活，并可以按照规划完成，已经是一个可以独立的大人了”。
备注：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵地管教孩子的方法，共包涵52种工具，日常惯例表只是其中一种，更多内容可参考由尼尔森著的《正面管教》一书或全套书籍。
知识面扩充 视野拓展 旅行阅读不能少
孩子进入学龄期后，平时接触最多的还是在校知识与理论教育，如果父母不能在课余以及假期对孩子的知识面进行有意识拓展与填充的话，孩子的视野与思维就极大可能被限制，而无法在其发展的敏感期与黄金期获取最需要的成长源泉与沃土，所以假期旅行与课外阅读显得尤为重要！
不同年龄段的孩子，受认知、理解能力的限制，出游目的地以及课外读物选择也该有不同的标准。
比如5岁以下的孩子，就相对更适合去动物园、海洋博物馆、儿童游乐场、植物园等接近大自然、或仅靠感官直觉就可以进行游览的景点与场所。因为带该年龄段的孩子去博物馆、伟人故居、艺术展等地，其实是不具备太大意义的，因为说得直白一点，孩子无法审美、无法理解、无法记忆、也无法欣赏。
5岁以上至12岁左右的孩子，认知、理解、审美、运动等能力，都要相对成熟，所以可以选择一些具备一定文化底蕴的景观景点，或者说登山、徒步等，进行毅力与体能训练。因为这个年龄段孩子可能已经从书本或者网络上了解到毛主席、了解到泰山、了解到梵高、了解到某个艺术展，孩子开始自发地具备求知与探索欲，此情况下，父母就可以根据孩子的需求进行出行地规划与安排。（年龄段不具备准确参考意义，请按照每一位孩子的实际情况进行规划）
课外阅读也是如此，可以根据孩子的兴趣爱好以及理解能力，筛选或允许孩子自主选择一些图书与读物，除了旅行以外，阅读是最廉价、最便捷的视野拓展与思维成长方式。因不同年龄段的读物选择也是一个大话题，在此就不赘述了，各位家长课可以参考网络上相关引导与推荐。
恰逢双节 亲情敬老不能忘
今年的国庆小长假，正好和中秋佳节撞了个满怀。但愿人长久，千里共婵娟，每逢佳节倍思亲。所以这个假期除了出游之外，家人团聚，看望长辈也是重中之重。
中华民族从来都非常重视传统佳节的一家团聚，因为家庭、学业、工作等诸多因素一家人一年到头都是聚少离多，所以每逢佳节的一桌团圆饭就显得尤为珍贵。
家庭教育的重要性从来都不低于在校教育，父母永远都是孩子成长的镜子与导师，在此触及到一个可能较敏感的话题“我们如何对待我们的父母，将来我们的孩子就会如何对待我们”。于公于私，于情于理，善待父母，有时间常回家看看，都是儿女应有的心，应尽的义务。植根在传统佳节里的这份亲情的盼望与期待从来都不会减少也不会褪色，不管风霜雨雪还是雷电交加，父母永远都在待儿归，盼团聚。
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以上就是小编整理的对“国庆小长假该如何过”的一些相关观点与建议，希望对您有一定参考意义！并能有效助力于让孩子的成长更充实、更精彩！在此也预祝双节愉快！
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