现代中国，流亡学生有三个梯次：
第一梯次，“九一八”事变发生，东北青年入关。
第二梯次，“七七”抗战开始，沿海各省青年内迁。
第三梯次，内战发生，北地青年南走。
中国青年在战争的刺激下成长，又有谁能心平气和？
中国青年在混乱的时局中躁动，又如何能有一颗安心读书的心？
国立二十二中是流亡学生中的第二梯次、即抗战时期的流亡学校，本书作者是当时三千流亡的怒目少年之一。
那时的日本打算把全中国变成日本的属国，先用暴力侵略，后用怀柔安抚。
但是，民族主义是无法融化的冰。中国人对日军血腥暴力造成的伤害不会忘记，对怀柔施与的恩惠也不感激。
是日本把中国青年逼成俾斯麦的信徒，“我有血，请给我铁”。
今日读书：王鼎钧《怒目少年》。
请记住以下事实：
1915年，日本提出二十一条件，蓄意灭亡中国；
1931年，日本发动“九一八”事变、日军进占东北；
1937年，日本发动“七七”事变、全面入侵中国......
当年日本的野心是先征服中国，由缅甸入印度，由印度入中东，和德军会师。......
而今二战结束七十多年，日本民族并没有进行过彻底的战争反思，右翼思想暗流涌动，左右着日本政局，最近日方还计划将两艘直升机航母改造成可起落固定翼飞机的进攻型航母，目前其海军真实实力，全球排名第二。
“我有血，请给我铁”。
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