我的那些孩子们

三年前我在家乡一个寄宿学校任教，2017.9.6那天晚上，算是我第一次真意义地踏上讲台。其实那时候我不能算是经验丰富。只是单纯地传递知识，上课，改作业，睡觉。

各种困难，和学生同吃，和女生共宿舍，管理寝室，就这样的生活，我还是待了一年。那时候我的内心，真的很困惑，很迷茫。

一年的时间，没想到走的时候，居然很舍不得，到现在，很怀念。可我也不是菩萨，没有那些长期支教的奉献精神，后来我没有回去。

特别第二学期，把我原来带的英语，给我换成了语文，我有点哭笑不得。也只能接受。

于是我的课程，我就是一个初二班英语，初一班语文，不过好在都是我擅长的，也没出什么差错，按照框架走，孩子们都还有些进步。看着那个原来我带的英语课，换了老师之后，那些孩子成绩不断下降，我心里可着急，可我没有办法，只能旁敲侧击地鼓励他们，在生活上照顾她们。

条件很艰苦，孩子已经很努力了，各种各样的原因，只能勉强完成教学。

不过我一直觉得，寄宿制对于初中生来说，还是有必要的，初中生的自律性还是比较差，学校的统一监管，有一定的优势。

去年初二班的学生参加中考，后来看了成绩，都还不错，区一中上线率还挺高。

今年因为疫情，家里算是重灾区，真为孩子们紧张，到7 月上旬才中考。成绩出来后，孩子们纷纷给我发消息，也就是我带的第一个班的学生了。

这二年虽然在外地，但是我一直都在默默地关注他们的动态，也会时不时打听。

成绩跟我想象的差不多，令我欣慰的是，大部分还是都可以读普高，虽然资源会差点，好歹还能继续读书之路。所以，我依然鼓励他们，普高也要好好努力，大学梦依然在的。

毕业了，又是新的开始，加油！我的孩子们！

认识他们的时候，他们也就是十一二岁吧，很单纯，很真实，所有的喜怒哀乐，都是写在脸上的。学校每次放假有接送任务，就是去村里接孩子，送孩子，颠簸的路途，和孩子们挤在一起，很心疼他们，跟我们小时候的环境差不多，更多的时候，都会鼓励她们好好学习。

跟他们一起参加野炊，去公园，参加运动会等活动，看着他们的笑脸，心里很是欣喜。跟孩子在一起，真的没有太大的压力。

有一些刻苦努力的孩子，晚上很晚在教室学习，就像从前的我自己，每次都不忍心批评教育，只是提醒她们晚上洗刷动作轻点。。。

我的孩子们，一直会关注你们！愿你们健康，快乐成长！！

PS:这是我用午休时间，给孩子们补课，校长在窗外外面拍的。