通过手机观看河南省第23届小学语文现场会。肖培东老师的发言幽默精彩，给我留下了深刻的印象。
好的课堂是以学生为中心的。好的课堂是基于学生的起点的。好的课堂是关注学生发展的。
教师要心中有语文，眼中有学生。
课堂上要扎扎实实的教会学生读书。有些老师的语文课堂成了老师的个人秀场，老师设计了一个接一个的问题，一个接一个的环节，当抛出一个问题，不给学生深入思考，深入交流的事情，而只是走过场。“哦，你来说，你来说，嗯，你是这样认为的……”就如京剧中的打斗场景，摆摆花架子匆匆了事，轻轻点水，过过场，没有解决实际问题，也没有读出语文的味道。似乎我们的课堂，很有新意，其实，学生的收获，非常浅显。
“我这节课交不完。”经常会听到老师这么说，尤其是上公开课的时候。为什么讲不完？因为我们的课堂承载了太多的东西，五花八门，轰轰烈烈，老师自以为非常重要的各种各样的环节，生怕哪个环节没有讲完，生怕别人不知道自己设计的课堂有多么的出彩。结果设计了一大堆的环节，老师自顾自的讲教学环节过完了，根本没有在意学生是否接受，是否读好了。
其实，大道至简，把一件事情做好就是精彩，把一篇文章读好就是好课，把一个问题弄透彻就是好课。好的，语文课堂，不在于教师的素质有多么的高，语言文采有多么华丽，教学设计有多么巧妙，而要关注学生，关注学生是否把课文读好了，把字写好了，简简单单的回归语文本身，才是好的语文课堂。
正如，肖老师所说，浅浅的教语文，这里的浅，不是肤浅，而是简简单单的做纯粹的语文的事情。
以肖老师为榜样，化繁为简，厚积薄发，心中有语文，眼中有学生，做一个简简单单的语文老师。
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