陶行知说教学要合一，老师的责任在教学生学，教法必须根据学生的学法，老师要一面教一面学，以便达到老师教与学生学的联络，老师自己教与学的联络。
回想起刚毕业那会儿，作为一个新老师，往往是在解读课本内容方面下功夫，但往往上课却不出效果，因为忽略了学情。一来学生的基础弱，二来学生对新课文没有预习。以至于感觉我在牵着学生走，结果是拉也拉不动。
后来，我认识到了解学生学情的重要性，就利用调查问卷的方式，对学生的学习方式和对我的评价展开匿名调查。发现学生普遍觉得我讲的内容太过深入。我改变教学办法，一面制作学案让学生提前完成预习，一面利用课本问题推动学生对课本内容展开初步的解读。果然学生开始跟上我的上课节奏，我也收获了教学上的乐趣。
其实更重要的还是作为一个老师必须有自己教与学的自我觉察力。主动学习专业知识，主动思考教学存在的问题。只有自己先觉察到，老师的教与学才会产生联动效果。
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