文/杜豆豆
你是一个聪明的家长吗？你会和孩子说话吗？
这样的问题，相信每个家长都会犹豫。说实话，虽然我们天天都在和孩子说话，但是，孩子听不听你的话，那就是另外一回事喽。
你是不是常会听到这样的妈妈抱怨，我那个儿子呀，从来都是左耳朵进右耳朵出，拿我的话当耳旁风；还有这样的，我闺女从来都不和我掏心窝子，不知道她想什么；或者，我儿子倔着呢，我说东他说西，反正，就是不听我的。
反正，说来说去，和孩子说话，想让孩子听进去，那是很不容易的一件事啊。
想找到灵丹妙药吗？那你可以换个脑子了。换脑子？太可怕了吧。当然不是真让你换个脑袋，而是让你改变一下你的思维方式和说话模式。
瞧，今天请出一位高人：著名的“0岁方案”和“早教革命”的创始人，冯德全老师。
冯德全老师写了一本很实用的书，书名叫做《这样说孩子最能接受》，是2009年由广西科技出版社出版发行的家庭教育类图书。
冯老师从教54年，创建我国第一个早教研究所，讲学足迹遍布全国各地和海外一些国家，被公众誉为“中国当代早教之父”。
《这样说孩子最能接受》这本书共25章，内容相当丰富，有案例故事、有分析解释，也有技巧方法。书中总结出了最能说服孩子的25种对话模式，囊括了日常生活中父母和孩子沟通的方方面面，不仅告诉父母应该对孩子说什么，什么样的话能让孩子信心十足，而且帮助父母解决怎样从正面、积极、健康、亮丽的角度去审视、肯定、表扬和激励孩子的问题，让孩子自信自强，拥有积极健康的心理和幸福快乐的人生，是父母必读的亲子教育图书。
今天，我就来摘录一些小故事，来学习其中的几种对话模式吧。
1 你会激励孩子吗？
有位妈妈，孩子的每次家长会，她都参加，可是，听到的都是老师的责怪。幼儿园是，老师说他的儿子有多动症。小学时，老师说他儿子智力有问题，全班倒数第二。初中时，老师说，这孩子考上重点的希望不大。从家长会回来，她没有把老师的话讲给儿子听，也没有批评孩子。而是选择了把这些坏消息留给了自己，告诉孩子说，老师表扬了你。
幼儿园时，她告诉孩子，老师说宝宝很棒，原先可以在凳子上坐不了一分钟，现在可以坐三分钟了。小学时，她告诉孩子，老师对你充满信心，认为你可以超过你的同桌，他排第21名。初中时，他告诉孩子，老师说你很棒，很有希望考上重点高中。
高中毕业了，儿子考上了清华大学。他哭着说，我知道自己不聪明，是您......
不管老师怎样评价孩子，孩子的母亲都没有因此而看低自己的孩子，而是看到孩子的进步，用一次次满怀激情的夸奖成就了孩子的美好未来。
母亲是孩子的天使，不仅要保护孩子，更要用激励去引导孩子的心灵成长。
自信心的建立，对于幼年的孩子来说，是非常关键的。
你天天浇灌的是自信的清泉，它自然会长成一棵大树；倘若你每天都是用自卑来浇灌它，长大后，收获的必将是一棵矮草。
2 你尊重过孩子吗？
有位妈妈下班回家，发现儿子冒着大雨在院里挖石头，并且还真的找到了一块漂亮的石头。于是，跑来给妈妈欣赏。妈妈本来看儿子脏兮兮的，想好好教训儿子一顿，可看到儿子无邪的脸，不由改变了主意。
孩子天生是好奇的，他能用他天真无邪的眼睛看到我们成人看不到的美。就像《小王子》里所说的，你要用心去看，很多东西，眼睛是看不见的。孩子的兴趣，就是他去发现的动力，是他在用心去感受和认识世界。
这是一件小事，但如果妈妈一怒之下打骂儿子一顿，以后儿子心中会存有阴影，因此放弃去做许多事情。
每一个孩子都是与众不同的，也正是这样的不同，才是他的闪光点。
所谓素质教育，就是因材施教，教育的成功，就是发挥出孩子的优势。“天生我材必有用”，尊重孩子的兴趣和理想，才是对孩子最好的培养。
3 你信任孩子吗？
教育孩子，目标是为了孩子成长。倘若失了初心，硬是去套制度，强制孩子绝对服从，这个制度还不如没有的好。
有位妈妈为女儿制定了一套学习时间安排制度，女儿也同意了按规定玩游戏做作业，到时间就休息。
突然有一天，妈妈出差提前回到家，发现女儿在房间里聚精会神地玩玩具，而且没有完成功课。
妈妈看到女儿在玩玩具，怒火中烧，对女儿大发脾气，而且，完全不听女儿的解释，还惩罚女儿不许周末到同学家玩。
妈妈的过分，激恼了女儿，女儿将自己锁入房中，再也不愿听从妈妈的话。
当父母看到孩子有不合适的行为时，应当给孩子解释的机会，而不是武断地下结论。父母和孩子之间能够相互信任，才能够让孩子的潜能得到绽放。被动的制度惩罚，得不到良好的教育结果，反而容易伤害亲子感情。
想要孩子走好自己的路，就要充分理解和信任孩子，让孩子从内心发挥出主动性，这样，才能得到好的效果。
4 你会抚慰孩子吗？
每个人的一生，都会遇到各种各样的挫折。
有个男孩是班里的学习委员，学习成绩总是名列班级前茅。可是，一次测验他的数学却考了有史以来的最低分——75分。
他觉得自己考不好，妈妈一定会批评他。
可是，他的妈妈却笑着说：“妈妈相信你一定尽力了，下次测验争取考好一点。我对你有信心。”
孩子成绩不好，内心一定也是难过的。羞耻之心，人皆有之。这时，如果父母再添一把火，除了徒增伤害和仇恨，并没有起到激励孩子努力的效果。
正确的做法，应该是首先接纳孩子的情绪，及时给予孩子关怀和鼓励，让孩子感受到父母的理解；然后，帮助他找出失败原因，鼓励他下次努力；最后，让孩子明白，学习是一辈子的事，发现错误、改正错误、不断进步提升才是考试的价值。
5 你会赞美孩子吗？
不要以为孩子小，就可以随随便便说话。孩子的心，往往比成人更为敏感。
有个小女孩，有一次，她一个人在家把屋子收拾得干干净净。妈妈一回来，就说：“哇，是谁这么勤劳，把屋子收拾得这么干净！”妈妈发自内心的夸奖，让露露从此爱上了家务劳动，她总想给妈妈一个惊喜。
当夸奖孩子时，一定要发自内心，只有真诚的赞美，才能得到孩子的认可，孩子也会因为你的赞美而被激励。父母的赏识，是孩子自信的最初来源，会对孩子日后的成长产生积极的影响。
赏识孩子，要看孩子自己的进步，而不要和别人家的孩子盲目比较，尤其是拿自己孩子的短处和别人家的长处相比。
不管孩子是否优秀，都应当保持平常心，这样，当发现孩子长处时，才能发自内心地赞赏。
6 你会批评孩子吗？
孩子犯了错，如果横加批评，或者粗暴惩罚，往往会适得其反。
一位妈妈对爸爸说，派出所找了她，说他们的儿子跟几个同学在假期里偷过几家商店。爸爸没有找来儿子揍一顿出气，而是保持了理智。
他先是在其他家人面前只字不提这件事，为孩子保住了自尊。
三天后，他很随意地和儿子聊起了《法制报》上的一桩偷窃案，让儿子意识到做小偷的危害。
后来，在派出所责令儿子退赔挥霍掉的200多元时，才以借款名义和儿子约法三章，从此改正错误。
儿子果真从此洗心革面，学期末，还拿回了一张奖状。
这位父亲教子有方的故事给我的启示是：对于犯错的孩子，我们要有批评的艺术。正确的方法是：
1）正面引导：简单指出错误后，对孩子的品性加以肯定，激发孩子改正错误的决心，加以引导、指明出路。
2）尊重人格，对事不对人。
3）避免当众批评。
4）看准时机，及时纠正。
5）相互配合，父母要态度一致，赏罚分明。
6）肯定与批评话语的比例不低于5∶1。
7）勇于自我批评和承担责任。
7 你会和孩子聊天吗？
和孩子聊天，要持着和孩子平等的姿态，而不是高高在上，一开口就“诲人不倦”。
有个孩子对妈妈说：“妈妈，张老师偏心。明明是东东先把我的鞋子踢掉了，我才扔了他的衣服。可张老师却只批评了我，没批评东东。“
妈妈说：“肯定是你有淘气了，你老老实实，规规矩矩，老师怎么会批评你呢？你看人家毛毛，多听话！……”
“妈妈，你总是帮人家说话，我不要听！”孩子不耐烦了。“你不要听我也要说……”
妈妈说个没完。孩子越来越不喜欢与妈妈谈话了。
父母和孩子谈话，要避开5种错误的谈话方式：
（1）唠叨型：孩子懂的道理，唠唠叨叨。
（2）迁移型：别人的不好，迁移到自己孩子身上。
（3）提审型：不信任孩子，用主观臆断审问孩子。
（4）揭丑型：当众揭孩子的短。
（5）对比型：拿别家孩子长处比自己孩子短处。
总之，要做孩子的挚友，去理解孩子，站在孩子的立场想问题。
8、 你能让孩子爱上学习吗？
数学考试成绩下来后，小强垂头丧气地回到家中。“妈妈，我得了58分。”
“啪！”一记耳光落在儿子的脸上，嘴里说着：“你这个不争气的东西，我辛辛苦苦送你上学，你不好好读书，才考了个58分，我看你太不成器了！”
没过几天，小强从老师手里接过语文考卷，100分！他“飞”进家门：“妈妈你看，100分！”
“叭！”一个响亮的吻印在他的脸上。“哈哈哈……我的儿子真好，真乖。”
这个故事，虽然有点夸张，但是却形象地让我们看到中国父母对于分数的过度重视。
中国的考试体制，让家长的功利心越来越重。分数决定了一个孩子从小学开始，能不能上重点中学，能不能上好大学，能不能找到好工作等等一系列前途问题，想到孩子的前途，家长的焦虑就自然升起来了。
家长的焦虑影响了自己的行为，也影响着孩子对自身价值的判断。孩子在一张考卷面前，感受到的是有条件的爱，是压力和烦恼，而不是探索和学习的快乐，这势必会给孩子带来心理上的问题。
那正确的做法是什么呢？
要认识到考试只是一次知识的检验，分数不重要，提高更重要；学习是一辈子的事，只要努力了，一次次有进步，就一定会有收获；多鼓励孩子和自己比。
9 、你会引导孩子培养良好生活习惯吗？
没有健康，功名利禄都是一场空。
一天，宁宁回家对妈妈说：“我不想上学了，我在学校里一个朋友都没有，下课时同学们都在玩，我什么也不会。同学们下课都在玩篮球、乒乓球，他们都嫌我打得不好。”
宁宁从小到大妈妈只关心他的学习，从来没有让他到外面同小朋友们玩过球。现在孩子长大了，自尊心很强，球打得不好，当然不好意思和同学们一起玩了。
聪明的妈妈，从小，就该让孩子养成锻炼身体的习惯，健康成长。
家长要想让孩子养成锻炼身体的习惯，首先要弄清楚孩子为什么不爱锻炼身体的原因。一般说来，孩子不爱锻炼身体，有以下几种原因：孩子的意志力薄弱，不能持之以恒；家长的坏习惯影响了孩子；孩子们的锻炼兴趣不能实现。
想要孩子天天锻炼身体，作者给父母提了6点建议：第一，给孩子创造运动的条件。第二，要从小培养孩子锻炼身体的兴趣。第三，让孩子养成爱好锻炼的生活方式。第四，坚持正确的锻炼法则。第五，视孩子的具体情况选择运动方式。第六，不能溺爱，让孩子持之以恒。
10、你能培养出孩子的优秀心理品质吗？
比如，下面这个关于嫉妒心的故事。
小刚放学回来，就冲着妈妈喊：“妈妈，现在当班干部的有什么了不起？不就是会讨好老师吗？我比他们能力强，学习也比他们好，竟然没有被选上，真是太郁闷了。”
妈妈说：“噢，是这样。那你嫉妒他们吗？”
小刚有点委屈地说：“妈妈，你知道我也挺想拥有这个机会的。”
妈妈安抚孩子：“妈妈理解你的感受。但是，好好想一想那些被选上的人身上有什么你没有的长处。”
小刚说：“除了会拍老师马屁，他们还会和同学打成一片。”
妈妈说：“那你是不是光为了学习，为了竞选，忽视了和同学的关系呢？”
小刚：“妈妈，你猜对了。我回来的路上已经意识到这个问题了。我一定会再努力的。”
孩子的嫉妒心常常反映在以下问题上：因别人学习好而嫉妒；因别人受表扬而嫉妒；因别人受到老师重视或与老师关系好而嫉妒；因同学之间的亲疏而嫉妒；因别人有较好的衣服、文具等而嫉妒。
嫉妒是一种可以理解的正常情绪反应，但放任不管，会演变为人格的一部分。如果孩子嫉妒心过强，也容易受外界的刺激而产生诸多不良情绪，对身心健康极为不利。
那么，如何进行引导教育呢？作者给出了5点建议：第一，给孩子讲清嫉妒的危害。第二，帮助孩子形成正确的自我认识。第三，培养孩子分析思考问题的能力。第四，培养孩子博大的胸怀。第五，帮助孩子树立自信。
好了，今天的解读就为你介绍到这里。
最后想多说一句的是，这本书中的很多例子都相当经典，常被各类亲子教育类书籍和文章所引用。
一书在手，相信父母们能够更快地掌握怎样和孩子沟通的有效方法和技巧。
（本文结束）
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作者简介：
杜豆豆，IT从业20余年，爱好广泛，本科时修英语、计算机，研究生修美学、心理学。早年创过业，后就职多家全球知名IT外企，现工作于某研究院。性格淡泊宁静，书痴一枚，闲时码码字。兼任多家平台签约作者。愿倾尽一生之力，读经典好书，写有厚度的文字，过有深度的人生。
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