在接触训练式教学之前，我经常在想培训的目的是什么？怎样达成我们培训的目的？怎样达成我们培训的目的？培训是当下就结束了的吗？接触训练式教学法之后，就会发现以往的培训方式只是停留在老师讲，学生听，听了多少，吸收了多少，结果产生怎么样，都不清不楚，时间久了，美容师自然就越来越不喜欢培训了。而训练式教学法很好的解决了这些问题！

训－有好教材就更好学习

传统的培训教材停留在繁杂的文字、动画和图片，看到一堆文字的第一反应就是好复杂、好难记，看不进去、不想听。美容师就容易神游，听不进、记不住、讲不会、卖不好。训练式教学法中，第一：要解决的就是教材的问题，将一段文字，提取核心关键词、用思维窜连起来，结合动作，编写一套简单易懂易记的教材。第二：引导式记忆，将提炼的核心关键字编写一套动作，这样就可以让美容师用脑袋、嘴巴、四肢同步记忆，想不起字的时候想想动作就都记住了。第三：演练＋录音，演练的目的是将教材的内容直接用口语话的方式和销售的环境演示给美容师，让美容师知道如何开头；录音是为了让美容师后期复习使用。

老教材

整理后

练－训而不练不会做

在以往的培训，也会有演练和对练，但是结果总是不理想，会的人还是会，不会的人还是不会，而且做不到所有人都很投入，总会有些人不参与进去。训练式教学法中的“练”不仅仅可以让全员主动参与，而且还可以让美容师训练后直接运用在平时的工作环境中。练分为：统一训练和角色扮演。统一训练：在演练后，就要让美容看着ppt按照培训和演练的思路进行训练，2分钟后再不看ppt的情况下训练。在这个过程中有两点很重要：1、要有激励的背景音乐，比如七剑战歌就很好用，这样的话听不到别人在说什么，美容师就敢说，不怕说错。2、要观察每一个美容师，没有说的，可以点名引导，如果多数不说，说明还不够理解，需要再次培训。角色扮演：让美容师分A、B两组，一个扮演美容师，一个扮演顾客，进行实战训练，这个时候就要求讲师注意观察美容师并激励感染美容师的状态。同样需要激情的音乐。用这两个方法后，会发现美容师基本要说到5-6遍甚至8-10遍，就会发现美容师由开始的不敢说、说不顺，到越说越会说，越说越敢说，越说越流利，越说越激情。

考－练而不考做不好

考核在所有的培训中都很重要，这是检验讲师培训是否有效最直接的方式。传统的考核比较紧凑，多数是抽查为主。因为培训方式的不同，考核也就不是很理想，所以美容师最怕考核！而在训练式教学法中的考，是所有人都会考，考的内容也就是训练中的内容，考核过关给一朵小红花，美容师还会很开心，没有过关的，就可以进行课后辅导，找到问题，再私下补课。

管－考而不管不持久

传统的培训，培训结束就结束了，没有后期的跟进，所以很多加盟店反应，培训完开始很好，过段时间就熄火了。管就是对美容师后期的考核，可以要求加盟店定期在店内组织考核，考核员工掌握的合格率，合格率上去了，说明美容师和顾客沟通就多了，自然业绩也就容易达成了。

分享－价值发现与相互学习

分享是我在训练式教学法中发现非常重要核心的内容，培训一定要有分享。学员的分享可以检验出讲师培训中的价值体现，也是讲师坚持下去的动力源泉。同时这也是学员之间的相互学习，每个人的成长点、吸收点、感悟点都不同，在分享过程中，可以在此学习！同时，这也是一个很好的宣传点，老板看到自己的员工分享的成长，也会更加愿意将学员在此送到这样的课堂中。

训练式教学法式培训的一大利器，用这样的方法证明没有不聪敏的美容师，只有教不好的方法，所以方法对了，美容师自然就会了。