学习新课标（一）

2022版课标标准发布后，引起了教育界大范围的震动。不少平台推送了专家、学者对课标的解读。

我第一时间拿到了语文课标，可是，4、5月份正是事儿最多的时候，天天忙得像个陀螺，静不下来心去研读。

略略翻了一下，与2011版课标确实有很大的变动。是得认真学习学习了，否则，将会被时代抛在后面。

一、课程性质

与老课标相比，对语文课程的表述没有太大变化。由“语文是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程”改为“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性，实践性课程”，强调的语文课程学习的是国家通用的语言文字。

语文课程的特点是工具性和人文性的统一。其实古人已经认识到了———文以载道，语言文字是思想的载体，思想情感又是通过文字表达出来的。

语文是一门基础性的课程，体现在以下几个方面。

第一，语文课程致力于学生核心素养的形成与发展，是学好其他学科的基础。

第二，为学生形成正确的世界观，人生观，价值观，形成良好个性和健全人格打下基础。

第三，为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。

语文课程在学生学习语言，增强凝聚力，铸牢中华民族共同体意识，建立文化化自信，培育时代新人，实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。

语文课程在义务教育中占有无可替代的位置。