有的孩子学习成绩不好或者注意力不集中，有一部分原因是自己的情绪不好，影响了学习的心情。当孩子处于焦虑、痛苦的消极情绪中时，就会觉得心灰意冷，沮丧，也会影响其学习状态。
比如当一个孩子早晨出门前被父母给批评了，这一 天他上课的效果都会打折扣，因为他心理堵着气，不舒服，不痛快，听课也听不进去，总会觉得自己还比较委屈；
比如当家里面父母在闹离婚，孩子也会有影响，他总是会担心爸爸妈妈是不是已经离婚了，自己到时候怎么办？
比如当家里父母生病了，孩子上课时总会忧虑这父母病什么时候能好？如果有的家庭无法承受费用，孩子还会担心费用问题，甚至想着辍学不读？
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诸如以上的的原因都会让孩子有消极情绪，这种情况下，孩子如何能专心听课呢？当孩子处于消极情绪时，作为家长要帮助孩子找到情绪的症结，让他能够获得好心情，以便开心的学习。
首先就是要给孩子营造一个快乐的家庭环境。
前段时间我自己的亲戚中，有一对夫妻在闹离婚，孩子今年正好高三，在学校住校。父母闹离婚，她爸爸把所有的责任都推到妻子身上，并且骂孩子与他不亲，说“孩子不是我生的”，还不给孩子生活费，包括孩子动手术的钱都不愿意给。
原本这个孩子成绩很好，考个重本是没有问题的，可现在听说成绩不断下滑，一本已经不可能了，她母亲还说孩子不知道大人俩在闹。我很想说，你以为孩子是傻子呀？
孩子是对敏感的，大人的情绪，对他的态度，一点点变化，孩子都是能感受到的。
所以，如果一个家庭总是有矛盾，总是在吵架，这样的氛围，孩子学习也学得胆战心惊，时不时会忧虑大人会不会又吵架？
甚至有的孩子会把大人吵架离婚的责任归结到自己身上，让自己负罪感很重，走不出来。
家和万事兴，如果能够，作为父母我们尽可能给孩子营造一个自由、和谐、平等的环境。
其次，要引导孩子理解老师。
有许多孩子对于老师有颇多怨言，甚至有的家长也对老师抱怨极多。作业布置多了，说老师不懂减负，作业布置少了，早点放学，又说点作业不布置，孩子就玩了；不骂孩子说是不管自己的孩子，骂了孩子又说针对.........
就如同医患关系，有时候比较紧张一样。
当家长不太理解老师时，孩子往往也容易受到这样的影响，毕竟家长的言语对孩子有着催眠作用。
我曾经有一个初中同学，孩子的成绩还是不错的，当年评“贫困生”时，有一次班主任老师没有评他，因为正逢班级另一个女同学家里遭变故。就这么一个事情，他的母亲对我们班主任颇有微词，说班主任老师不懂得体恤，不理解他们，他妈妈还跑到学校去找老师，让给争取一个名额，把班主任老师弄得挺无奈的，而后他又转学了。
多年以后，遇到我同学，他告知我觉得自己挺对不住班主任老师的.........
自己作为青少年学习力训练老师，在接触孩子学习力训练过程，发现许多孩子因为心态，情绪问题影响学习很大，有人讲过“哭婆”的故事，很多时候作为父母，我们需要懂一些“开心锁”的技巧，心情好了，世界就宽了。
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