我为什么要考教资

越临近考教资的日子，我面对成堆的复习资料，脑海里的念头愈发强烈：我为什么要考教资？考教资是真的遵从我的内心想法吗？

小的时候听大人们总说当老师好，老师有寒暑假，老师心态年轻，老师待遇高。那时候我听到此类话都会像故意赌气似的摇头：“我就是不要当！”但是，现在看着周围的人一个个扎进考教资的大队伍里，我忽然就没有底气说出这样的话，甚至快速决定融入他们。

我从听说舍友报名教资，到决定报考、买书，这一过程用不到半天。我想正是因为决定做得太迅猛，导致如今陷入深深的自我怀疑，当然，写下这些文字的同时，我也认为自己是在为来不及复习作逃避的借口。

以前为什么不想当老师？很简单，小学时期我目睹语文老师和一名男生言辞激烈地争吵，甩手出门时不小心摔碎了新买的手机。初中正值叛逆阶段，要正确引导六十多人的大集体不是容易的事情，处理学生的人际交往、学习能力，以及一些鸡毛蒜皮的小事让我的班主任初一一年就白了半边头。

这两件事情我尤为印象深刻。大多数人只看到老师享受更长的假期、稳定的薪资和体面的头衔，便认为这份职业是上上之选。但教师职业背后的委屈酸楚是常常被忽略的，特别是近年来社会对心理问题的关注度上升，学生的心理问题成为了教育目标的一大重点。学生打不得、骂不得甚至说不得，这便为教师的工作增添巨大压力和难度。

再者，从前的我不愿当老师的原因，是不想成为他人生命里具有影响力的人物。这听起来似乎有些奇怪，成为某人生命里的重要角色，应该是件值得骄傲的事情。

一直以来，“老师”让我害怕，我害怕他们揪出我上课开小差，作业写得不够好，成绩不够理想。当然这与我的好强和自尊心有关，但当我每每回忆起小学数学课上被老师不由分说呵斥到后排罚站，对着全班同学嘲讽我考92分参加什么奥数班时，我还是会感到痛苦。诸如此类的事情，太多太多。

老师在被称为老师之前，首先是独立的人。人都有自我意识，也会有脾气，也会犯错。但老师不经意的错误，可能会给孩子带来终身的影响，我自己便是一个例子，因而更加缺乏自信心去胜任教师这一角色。

但于此同时，我又无比庆幸世界上还有这么多好老师，在我后来的学习路上鼓励我、支持我继续往前走。谢谢你们。

至此，我想我该继续回到复习的焦虑中去了，即便我做好十足败绩的准备，但毕竟锣鼓都买了，不敲浪费。该死！以后做打算要长远一些，吃一堑长一智了。

真诚祝福备考中的大家都能顺利上岸，加油加油！