这是第三单元的第一篇，篇幅较长的童话故事。
第一课时，我们学习第1-4自然段，品味小女孩的“可怜”。请学生默读第1-4自然段，用一个词语概括这个小女孩给你留下了怎样的印象。学生能够在朗读中找出关键词，表达感受。
成功之处：
1.学生能通过朗读，找到小女孩：贫苦、可怜、美丽的特点。
2.学习生字较为认真。
不足之处：
学生对二类生字掌握较好，可是一类生字的预习不足，在做选择题的时候，仍会有很多错误。
改进措施：
1.下一节课我会加大对学生的基础知识的巩固。
2.继续从整体入手，运用自主、合作、探究的方式解读课文，然后再让学生感悟交流，并感受童话的表达方法。学习本课的重点一是引导学生整体把握课文内容，切实关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情；二是体会作者虚实结合的表达方式，体会这样表达的效果；三是通过课文，使学生走近安徒生，激发学生阅读《安徒生童话》的兴趣。
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卖火柴的小女孩
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本文标题：《卖火柴的小女孩》教学反思
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