从心理学的角度看，说谎是人类本能产生的一种自我防御机制，是一种无意识的自我保护行为。
我们每个人从小到大有谁没有说过谎呢，有些谎言还是善意的非说不可的。孩子有时说谎，我们家长不要把问题看得太严重，不要认为是孩子的道德品质出了问题，也不能听之任之任其发展。我们要认真分析孩子说谎背后的真实原因，采取相应策略，有的放矢的处理孩子说谎的问题。
孩子说谎有时是为了逃避责罚，及时批评不纵容
许多情况下孩子说谎是为了逃避大人的责罚。我记得有一次，小孙子在吃饭时把米饭撒了一地，奶奶从厨房里出来，看到地上有许多米饭，就说“这是谁弄得！”没想到孩子说：“是×××、×××。”他说的这两个人竟然是我和他的姥爷。他还真敢想，把家中最重量级的两个人搬出来了，看你还能怎么样！其用意非常明显，就是为了逃避责罚。
遇到这种情况，我们家长不能听之任之，要指出说谎不是好孩子，让他把错误及时纠正过来。或者给予更加严厉的责罚。否则，孩子会认为他的诡计得逞了，下次还会如法炮制。
对于年龄小的孩子，可以用讲故事的方法进行教育。像我们都很熟悉的“狼来了”的故事，还有许多类似的故事、卡通里的有关故事，动画片里的有关故事，来说给孩子听，现身说法对孩子进行教育。要让孩子知道，说谎的孩子没有人喜欢，说谎带来的严重后果。
孩子有时说谎是受家长影响，正确引导很重要
我们经常遇到这种情况，孩子为了讨好大人而有意说谎。这种说谎的原因大多是由于家长的误导。我们经常会对孩子说：是如何如何我才喜欢你，你表现好我给你买好吃的，你考试得了100分就给奖励。有时孩子为了得到你的奖励，又没有达到你的要求，就故意说谎来欺骗你。这种就是家长的误导引起的，也可以说是无意识的引导带来的。家长要让孩子感受到对他爱是无私的，不是有条件交换的。要让孩子知道欺骗家长，会让家长伤心。不管孩子说了什么谎，只要承认了错误，家长就要给予表扬和肯定，不能因为孩子说了实话，反而狠狠的挨了一顿训，让孩子感受到说实话带来的好处。
家长平时要注意，不要在孩子面前说谎，比如你的孩子和别人打架了，明明是你的孩子的错，不仅不让孩子赔礼道歉，反而强词夺理，非说是对方的错，当着孩子的面说谎，这会给孩子造成很不好的影响。还有家长是在外边玩很晚才回家，还欺骗孩子说是在单位加班。有时可能是无意的，或者是迫不得已，但在孩子面前还是要多加注意。
有时，家长为了让孩子听话，用一些假话来吓唬孩子，尤其是老人带孩子经常会用这一招。比如“天黑了，不要到外边去了，外边有老虎会吃掉你。”我的一个朋友的老伴就经常这样做，当孩子哭闹不听话时，她就会说“你再哭，我就叫警察来把你抓走。”这样带来的后果会更糟糕，不仅会让孩子学会说谎，还会让孩子产生恐惧感。
家长给孩子的承诺一定要兑现，做不到的就不要许诺。古文【曾子杀猪】的故事我们大家都很熟悉吧，曾子就是为了兑现妻子对孩子承诺，真的把猪给杀了，曾子用自己的行动教育孩子要言而有信。这个故事告诫人们，现在你欺骗孩子，就是在教给他欺骗别人。做家长的欺骗了孩子，以后就不会再相信你的话，这样你还怎么去教育孩子。
有一种说谎并非是坏事，加以引导会更好
有时孩子说谎并不都是坏事，这你就可能纳闷了，孩子说谎还能是好事？我这里的“说谎”是挂引号的，确切的说是孩子的凭空想象，或者说是幻想，孩子很自然的说出了完全不符合事实的话。这正是体现了孩子的想象力，难道孩子有想象力不是好事吗。
我曾经有过这样的经历，有一次我去幼儿园接孙子，在回家的路上，我们边走边谈。我问小孙子“你们幼儿园有几个班？有多少小朋友？”孩子说：“楼下有六个班，楼上还有六个班呢。”我说：“啊有这么多班呀，你们班有多少小朋友?"孩子说：“我们班有三十多个，有几个感冒了没有来。”等到她妈妈下班回来我一问才知道，根本不是那么回事，就是一楼的六个班，楼上根本就没有。他们班也就二十八个孩子，也不是他说的三十多个。孩子当时说的一本正经，我都信以为真了。可见，孩子的想象力还是很丰满的。
孩子的这种虚构的夸大事实的想象，是与孩子的年龄特点有关的，在孩子对空间、时间、数量、这些概念，以及人与动物、生物与物体的区别都很模糊时，就会说出虚构和现实混在一起的话，听上去好像就是说谎。随着孩子年龄的增长，这种情况就会逐渐改变。
现在的孩子很小就在听大人讲一些儿童寓言故事，就在看卡通画、动画片。其中人和物不分的夸张故事情节，也影响了孩子对现实和 虚幻的区分，使孩子说出一些貌似骗人的谎言，让人听上去十分虚假。
这时，我们要表扬和赞赏孩子的想象力，千万不要责备孩子在胡编乱造。同时随着孩子年龄的增长，我们也要引导孩子分清虚幻和现实的区别，不能凭自己的想象代替事实。要教育孩子从小养成诚实守信的好习惯。
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