强人所难的沟通方式：《非暴力沟通》读书笔记4
我们人类经历了几千年的等级社会和专制社会，从奴隶社会的国王、君主，到封建社会的皇帝、沙皇，对于这些掌握特权的人来说，将下面的子民训练的服服帖帖，听话照做，就像奴隶一样，是符合他们的利益的。清朝的大臣们对皇帝都是自称奴才，因为皇帝永远需要听话的奴才。所以他们会用“应该”、“不应该”、“不得不”这样的表达方式来达到统治奴才的目的。
所以人们习惯了评定是非，倾向于追随权威来获得正确和错误的标准，因为这样最省事和安全。
这种思想是如此的根深蒂固，以至于到了现代，大部分人对别人的要求往往暗含着威胁：如果不配合，他们就会受到惩罚。
例如经理对待手下，例如父母对待孩子。
经理对属下这样说：如果不按时完成工作，那么你这个月奖金就没了。
想一想我们对孩子是怎么说的：如果你不好好吃饭，那么今天不让你吃零食了；如果你不能按时完成作业，那么今天就不让你玩了。
我同样也有这个问题，我一直以为父亲的职责就是管教孩子。一旦他不按照我的意愿来做，我就会特别生气，所以也曾经对孩子充满强烈的控制欲。
很久以前，在我还没有孩子的时候，我听到一个老师说过这样这样一句话，让我一直记忆犹新，他说：家长之所以敢打孩子，是因为确信能打得过他们。
这句话让我思考很久，在小孩子面前，家长是绝对的强者，根本不担心孩子会反击。即使有些人不打孩子，他们也会用别的方式来惩罚孩子。我想这是家长作为强者跟孩子的沟通方式，而不是一种平等的充满爱的方式。
打孩子
想一想，我们与孩子与家人的沟通当中，有多少充满着评判，比较、命令和指责？
例如关于孩子吃饭这个问题。
评判：你要是不好好吃饭，你就是个偏食的孩子。
比较：你看邻居家的小朋友和你同岁，他每天都吃得特别好，他个子都比你高了。
命令：你今天必须把这些全部吃完，不吃完不许离开饭桌。
指责：你要是不好好吃饭，对得起爸爸妈妈的辛苦劳动吗？！
当我们使用这些语言的时候，我们强调了正确和错误的标准，强调了应该和不应该，而没有去倾听自己内心的感受和需要，更没有想过孩子内心是什么感受！
我们因为孩子而生气，可以问问自己内心是否有未满足的需要？还有孩子当下的感受和需要又是什么呢？
当我们专注于自身的感受和需要时，我们就成为自己的主人，而不再是一个好的奴隶和好的属下了。
人天生热爱生命，乐于互助。异化的沟通方式，使我们难以体会到心中的爱，并淡化了我们对思想、情感和行为的责任意识，强人所难也造成了我们心灵之间的隔阂。
后面我们会学习放下评判 ，区分观察和评论，体会和表达感受✔
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