要想写的精彩就要做的精彩。讲真话可以不用动脑筋。旧事新做，打破常规，创意不断，点子甚多。
梳理后再筛选。常规的，琐碎的，没有生气的，没有创意的，不要。有趣的，有代表性的，有警示作用的，重点内容写下来。
有执行力，且坚持下去。
反思有没有？我这样做对吗？这样做的理论依据是什么？除了这样做还可不可以有其他更好的方法？
如何提高写作能力？经常写，有空就写。有所取舍，权衡比较，留下重要的，舍弃鸡毛蒜皮的。叙事、议论、深度反思。善于归纳，提炼出正确的先进的可持续性发展的教育理念。
题目的作用:告诉别人一个教育理念，告诉别人一种可以推广的做法，告诉别人一种能引起共鸣的感受，告诉别人解决问题的思路。
写作注意事项:明确阅读对象是谁；思路要清晰，文章要有逻辑；做法想法要超越常规；不搞华丽辞藻的堆砌；要有易学易复制的操作性；注重细节的描写；情节要有起伏，心理状态；引用教育名家的观点。
身边找师傅，心中找偶像，远方找导师，一边写一边研究各报刊杂志的专栏风格。《班主任之友》《中国教师报》《中国教育报》
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年轻的我有好多奇怪的想法。 我想做一个浪子，到各个有意思的国家，看各个有意思的城市，去各个有意思的餐馆，住各个有意...
长时间未写，更新一下。。。 朋友有一个比较有意思的需求，做一个带回放功能的画板，趁着有空尝试下。。。比如你画了一个...
写一手好字，读一本好书，做一个好人。 这个座右铭是我在读高中时候，政治老师黄老师教给我们的。有意思的是，黄老师是跟...
在回答这个有意思的问题之前，我会对自身做一个简单的介绍，也好让观众了解一下我写这篇文章的心思由来已久了。本人很幸运...
周作人说，《古事记》是一本有意思的书 。 有意思的书，可以看。 《古事记》是日本第一部文学作品，用汉字写成。包含了...
金句仿写: 1、香粉一般的白雪，下得漫天遍地。 ——周作人 仿写: ...
把课上的有意思 ---读《做一个学生喜欢的老师》 “教出恍然大悟来，才是有意思。”回想一堂好课，不是老师的设计流程...
本文标题：做一个有意思的写作人
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