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十六岁的莫琳·希凯踏足巴黎之后，便一直渴求留在巴黎，并融入巴黎这幅美丽的画面中。从小她就表现出一种特立独行的性格。她的父亲从大学退学，成为一名需要在世界各地演出的演员，收集了很多产于法国的葡萄酒。在品尝父亲收藏美酒的时候就已经对这个遥远的地方展开了幻想，幻想自己真的融入于那个陌生而美丽的地方。她的母亲喏哎艺术，并带领她欣赏音乐剧，带她领略自然界的美，带她到位置的地方探险。父母的经历和习惯培养了她独有的性格。这为她后期的学业和职业生涯增加了很多独特的能力和品质。
莫琳·希凯在同学的眼中，是“势力”和“冷漠”的，她不喜欢群体运动，也不刻意培养自己的社交能力，她”对别人渴望的东西没兴趣“。在她开明的父母面前，她甚至能够选择自己的学校。当在自己学校的储物柜上看到”’下流的犹太人‘几个字眼“时，让她明白了一个道理——”不管你怎么看自己，别人仍旧有不同的看法“。也是她今后勇于追寻自己梦想的一股力量。
浮士德老师的表演课是她最喜欢的课程，在这个课程中她学习到在开口说之前，要学会倾听。让自己走出舒适区，换位思考理解别人。让她对他人的生活抱着强烈的好奇心，让她变成一位敏锐的观察着。“体验不适的事物，放下先见之明，走入他人世界，这对于我至关重要。”这是再她受到法国文化冲击，和自己学法语过程中学习到的技巧。无论是表演课上学到的换位思考，还是这里的技巧，其实都让她更加理解同理心的重要意义。这为她今后在不同环境中，快速学习新鲜知识，快速与人有效沟通奠定了基础。
她按照自己的意愿，跟随自己的本心，努力安排自己的生活，走向离梦想更近的方向。她不在意别人的看法，因为她知道无论你怎么看待自己，别人仍然有不同的看法。她不顾及自己的标签，但是追求自己的热爱，努力学习认为对自己有用的知识。
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