识字第六天

初为人母，总有很多喜悦与感动，甚至难免心底自恋的认为自己的孩子天下第一可爱；可是，随着时间的流逝，我们不得不承认，我们的孩子终究平凡，是再普通不过的一个会笑会闹会暖会淘的小朋友而已！

现幼儿园大班了，学校完全不教文化课，又听众人都说一年级一开始就要认字背诗，不由担心自家的娃落后于人。到处都是这样的声音，也不能说是贩卖焦虑吧，但公办学校的现状就是这样，只能我们去适应学校的教育方式。曾经看过一片文章，往后教育改革，越来越注重阅读水平，“得语文者得天下”。为了让孩子能够早日独立阅读、思考，我只能从最基本的识字开始教起，毕竟拼音自个儿发音就不标准，咱也不敢随便教啊！所以，稍作功课，我从某宝下单了两套幼小衔接教材，从识(写)字开始教起。

      周一到周五每天晚上学习40分钟到一个小时，周六周日白天学习一到两个小时，平时认识并写会四个汉字为主，辅助认识部分常见词组，并且第二天复习前天学习内容并检查之前学习效果。刚开始，我是极为严格的，凡是第二天抽查头些天学习内容不会的，都要用尺子打小手手，不重，以示惩戒为主。毕竟以前只认识一些基础的诸如大小，上下，手口之类的，现在写字的教材以笔画分类，不免有对小朋友而言比较生僻的字，所以，前三四天，每天抽查，他小手手都挨了戒尺，小朋友满脸委屈，我自己定的规则，只能故作镇定，先惩戒后安抚加鼓励。

      让我惊呆了的是，今天晚上，准备写字时，小朋友主动提起前几天怎么也记不住的几个生僻字，说今天中午在学校想起来了，大意是，中午午睡睡不着，自个儿在脑海中温习之前认的字。然后，我们按照惯例认识并写会今晚的四个生字以后，进入复习抽查阶段，他之前五天学习的汉字，竟然全部都记得，包括延伸的词组、甚至造句里出现的之前我要求认识的字，一个不差，今晚全都会。

还有一个小细节，在写字时，小朋友今晚格外仔细，还自言自语，看到我的字，就知道我人是什么样的(识字第一天，我跟小朋友说，字如其人，意思是，别人通过你的字来判断你是什么样的人，看到你的字写的漂亮，人家即使没见过你，也一定会说，肯定是个长得好看、帅气的小朋友，所以啊，你一定要坚持下来，好好写字，把字写得好看一点。)

我在心底惊叹，也由衷夸小朋友今晚表现很棒、学习效率高，还奖励他一朵小红花，小朋友开开心心的拍照留念。

晚上洗漱完毕，读了他亲自从图书馆挑选回来的绘本《自私的鳄鱼》，绘本不错，图画精美，又借绘本内容延伸教育小朋友要好好刷牙爱护牙齿，然后小朋友就心满意足进入梦乡！我洗掉脸上的面膜，铺瑜伽垫简单的锻炼，然后迅速写下今天的文字流水账，关灯睡觉——愿我们都能做个飞翔的美梦！

识字第六天