下雨时每一滴水会如何进入到山谷，这个路线是肯定无从了解的。但是你一定知道方向——因为有重力，所以必然向下。孩子在求知的路上，他们未来的方向势必是爬坡向上，必然向上，这个方向也是可以确定的。
所以，身为父母，我们没有必要无知的焦虑和担忧。要相信，人，生来就是具有向上的能力和愿景的，就像植物，发芽长大是必然的方向。
只要父母不人为地破坏孩子的出生和生长环境，勤于定期施肥和浇水，坚持用爱灌溉，相信孩子们生长的方向必然是爬坡上坎，只是快慢的问题。
父母在孩子成长这条路上，我们的必然方向是什么?是学会欣赏、是不断学习。
不管我们年纪有多大，或者处在人生的哪个阶段，要清晰地看明白:我们的身边，无时无刻都会有新的东西出现。
作为父母，我们要做的就是保持与外界的互动能力，满怀信心和勇气，勇敢地拥抱变化。
主动学习，提高认知能力，扩宽视野和做父母的格局。然后配合孩子的向上，做出可以改良现实、优化结果的实际行动，协助和引导孩子朝着既定的方向努力。
也唯有行动，才可能获得现实主动，才可能拥有掌控未来的实力。
1.关注点
记住出版专业人士的这句话:任何一版教科书，你拿到手上阅读时，这个知识已过时许久。孩子们在读书，读得是过时的书。
那为什么还要去读?是为了培养孩子们的通用学习能力。这种能力是学术研究的基本功，学术基本功扎实固然是好的，但要看到深层次更要紧的东西。要会思考，会审慎孩子身上的问题。要知道，学习语文不是为了写篇高分作文，学习数学也不是为了答题100分，学习英语更不是为了备出5000个单词。
分数只是表象，造成低分的原因，不只是孩子不努力，有哪些是可以改进的，哪些是需要重视的，父母一定要具备这个看孩子问题，理解孩子的能力。
德国二百年前的教育宣言曾经如此说道：教育的目的，不是培养人们适应传统的世界，不是着眼于实用性的知识和技能，而要去:
唤醒孩子的力量
培养孩子自我学习的主动性，抽象的归纳力和理解力
使孩子在目前无法预料的种种未来局势中，自我做出有意义的选择。
这些就是我们作为父母要去关注的东西。
2.学习
我说的是向未来学习，而不是学习未来。未来的需要，就是我们去学习和努力的意义。未来不是有章可循的死板，而是灵活多变的规律。
要充分发挥出身为父母，为孩子引导、引出自我的积极作用。具备谏言和辅助的基本能力。
3.怎么学?
从实践里学，到实践中学。实践，是唯一检验真理的标准。对，就持续向前。错了，就纠正改进，不要害怕实践错误，而是要降低错误的代价，这样的过程就是家长正在学习教育。不要拿过去的经验当法宝，当年我爸，当初我妈，那时候我自己云云，都是违背发展规律的错误经验，没有前行的实践，你永远都不知道自己做父母做得对不对。
4.学以致用
过去好的教育手段不是永远适合，孩子在成长，唯有和她同步吸取同时代养分和新的理念，才有促进作用。要不服老，身体机能可以下降，脑子要常处灵活状态。思考解决方案，醒悟错误原因，联系实际情况，去用，去改进，去钻研。要具备教育问题的钻探能力，把问题分解，拆分，归类，整理，总结，方法论，持续改进，推进到目标位置。再来个轮回，直到孩子自己的轮子转起来，跑起来为止。
今天先写到这里，共勉。
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