————2018.11.4
《赠刘景文》，这首诗作于1090年初冬，是北宋文学家苏轼写给好友刘景文的。当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
一、课程情况
诗意：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
二、团队寄语
朋友们，你们知道：几岁是生命中最好的年龄呢？有的人说是童年，有的人说是青年。其实，不同的人有不同的看法。但我认为，每个年龄都是最好的，主要问题不是年龄多大，而在于你用什么样的心态对待生活。其实，无论是大人还是孩子，都会有自己需要面对的压力和困难，每个年龄段都有快乐和烦恼的时候。即使到了垂暮之年，也一样可以拥有成熟与慈祥的美和韵味。所以，只要你主动地去发现和寻找快乐，任何时候都是最美的时光，任何时光都应该好好珍惜。
三、课程分工
1、三人共同承担本期点评学员作业、挑选优秀学校和优秀学生作品的任务。
2、吕俊萍老师负责本期的简书总结工作。
3、张艳老师负责本期的打卡榜单汇总和制作PPT。
4、汪丽娜老师一直负责简书总结工作，比较辛苦。本周因为她们学校考试，我们大家一致同意让她调休一回。
四、打卡情况
五、优秀打卡榜单
六、小打卡优点
1.小打卡的质量很高，按照要求打卡，内容丰富多样。
2.以图片和视频的形式展示学生上课学习的情况，学生学习热情高，小老师领读很有特色。
3.能够详细地记录下学生在课后的收获和感受，诗配画有创新，再加上朗诵视频，既有静态美，又有动态美。
4.有部分学校专门建立班级打卡群，鼓励学生打卡。学生能够写出读后感。
七、小打卡不足
1.老师上传的学生作品落款不完整，建议写上学生姓名、班级、学校全称（最好用手机写落款），照片转正了再上传。
2.有个别老师打卡内容还是太简略。
3.有个别老师只上传了图片，建议上传视频和诗配画作品。
八、部分优秀小打卡
九、结语
“人生不如意之事十有八九”，但每个人都应该勇敢地面对生活中的不如意。如果你常常觉得难受，就要学会给自己减压，才不至于总是因达不到目标而陷入痛苦不堪的深渊。只有正确的估量自己，才能让自己在生活上处在最好的状态，收获属于自己的快乐，享受最美好的当下，珍惜生命赐予的所有美好！
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