学生感动我的故事

       

学生感动我的故事

        时间总在白驹过隙中溜走，转眼间从事教学工作已经八年了，在日复一日的教学生涯里，都会留下了许多感动我的故事。也许是某一个下雨的早晨，同学们在校门口为你撑起一把雨伞；也许是在某一个薄暮的黄昏，同学们给你说声再见：也许在某一节上课前，同学们为你打开电脑，摆好粉笔：也许是在某一个课间，同学们为你拍拍身上的粉尘.......还可能是一个学生的哭泣，和同学们一次开怀的欢笑，正是这一个个令人梦牵魂绕的故事构成了我五彩缤纷的教育世界。

        每一届学生都有鲜明的个性和不同的家庭背景，他们也许温柔可爱，也许活泼好动，也许沉默寡言，也许调皮捣蛋。虽然他们个性不同，但是都有一颗纯净的心灵。只有用一双发现美得眼睛去看待他们，用爱的行动去感染他们，你才会收获令你意想不到的感动。

学生感动我的故事

        记得那年我初登讲台，就被安排教小学一年级。一年级的同学虽天真可爱，但顽皮起来又那么任性无理。王欣雨小朋友刚来到学校的时候看上去非常的文静，扎着两只漂亮的羊角辫，就像一个安静的小公主。但是开学不到两周她就变得有些任性了，有一次她没有交作业，老师还没有批评她，只是往她座位旁一站，她就哇哇大哭起来。任凭怎么哄她她都没有停止哭泣。无奈之下只好通知她的奶奶到校把她领回到了家里才算完事。后来从她奶奶哪里知道她的爸爸妈妈前两天刚刚背上行囊到上海去打工去了，爸爸最疼王欣雨了，所以最近它才变得焦躁不安，情绪不定。了解到这种情况后我非常的心疼，这么小的年龄就成了留守儿童，缺少了父母的陪伴。从那以后我就对王雨欣小朋友多了一份关爱，平时给她削削铅笔，整理一下书包，课下发现她的鞋带开了弯下腰去给她系上.......通过一个月的朝夕相处她慢慢变得开朗起来，作业每次都得忧，第一次月考还拿了第二名呢。一次上写字课，我让同学们把自己的写字本拿给我看，我话音还没落只听王欣雨说.：“爸爸，先看我的。”顿时教室里想起一片笑声，同学们都说：“他是我们的老师你怎么叫爸爸了呢？哈哈........”.小姑娘羞红了脸，但仍然会声的一笑。但是那一刻我却被感动了，能在教学的第一年里被我的学生叫一声”爸爸”，往日的辛苦和付出都成为了微不足道的事情。后来我在班里做了一个调查，有近一半的学生父母离开自己外出打工。其它的一半也都是父母一方外出务工。他们成了留守儿童，做为他们的老师，我更愿意以一个父亲的角色去爱他们。后来我成了全班同学的“爸爸”。那一年我有43个孩子，我感到幸福极了。

学生感动我的故事

        每天都在生活，每天都有教育，每天都会会发生许许多多的故事。从教这些年来，我在思考：我能给于学生的也许只是有限的文化知识，而学生回报我的却是那么多的感动。这些感动盛满了我对教育的理解，我感觉能够让学生懂得“爱”就是学校教育的终极目标。

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